【摘要】技法形狀導入欣賞退出資料同學們，你們吃過這些美麗的花點心嗎？它們外形千變萬化、顏色豐富多彩，你們喜歡它們嗎？返回今天，我們自己動手用彩泥來制作——花點心揉請你自己動手試一試做出這個形狀，再和同學說一說你是怎么做的？壓請你試一試做出這個形狀：搓
2024-12-07 06:39
【摘要】畫畫火柴人動畫中的火柴人做了哪些動作？跑步、跳躍、翻滾、攀爬……畫一個火柴人把握時間比例的協(xié)調評一評關節(jié)的彎曲學生嘗試練習畫畫火柴人場景組合親子運動會遠近繪畫步驟?添加背景小朋友在做什么？遠近繪畫步驟?添加背景小組體驗活動：運用可
2024-12-19 05:24
【摘要】這座漂亮的中國古代建筑，有著三層的圓頂、藍色的琉璃瓦、紅色的門窗、白色的基座和欄桿，真好看！西方建筑中國建筑
2024-12-19 04:43
【摘要】用眼睛發(fā)現(xiàn)美用雙手創(chuàng)造美——《花點心》說課稿常青第一學校程琦“美育是學生全面發(fā)展的一個不可缺少的部分，它的本質在于理解自然和生活中的美，理解人與人相互關系的美，在于以藝術的眼光來認識現(xiàn)實生活?！斑@是著名教育家凱洛夫在《教育學》一書中提到的。小學美術教學就應時
2024-11-27 00:05
【摘要】奇妙的撕紙剪紙撕紙小朋友們：你發(fā)現(xiàn)剪紙跟撕紙有什么不同點嗎？什么是撕紙？這時，你的雙手就是一把神奇的剪刀。用你的神奇的左右手撕出漂亮的圖形吧！剪紙撕紙一起練習動動手，動動腦：要求：撕出一幅你
【摘要】《花點心》教學設計奎屯市第三小學孫萍一、教學目標：1、學習用泥塑的方法進行點心的立體造型。2、運用色彩搭配、花紋裝飾等知識美化點心。3、培養(yǎng)學生從生活中細心觀察的能力；培養(yǎng)學生自主探究、合作學習的能力；培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)新的精神。二、教學重點：1、花點心的制作步驟與方法。
2024-12-07 03:29
【摘要】身上穿著彩色衣，沒事兒躺在盒子里，美術課上學會用，畫出什么都美麗！小謎語：彩筆人民美術出版社義務教育教科書第一冊第2課第2課看誰涂得更好看認識水彩筆工具：馬克筆認識水彩筆工具：涂色方法：涂色小兒歌小小油畫棒，好玩又神奇。顏色有冷暖，
【摘要】有趣的勺子勺子分為哪些類？飯勺、飯勺兒：裝飯、盛飯用的；湯勺、湯勺子：喝湯時盛湯用的(即湯匙)；炒勺：炒菜用的有柄鐵鍋；掌勺兒：炒菜用的勺子；漏勺：瀝水用的勺子；其他的還有：水勺：裝水、盛水用的；面粉勺：裝面粉、盛面粉用的勺子；谷勺：裝谷、盛谷用的勺子；量勺：測量容積大
2024-11-26 02:51
【摘要】圓的世界試一試，怎樣利用圓形畫出有趣的畫面？生活中有很多圓形的物體，我們要常觀察、常發(fā)現(xiàn)，課下請同學們多收集有關“圓”的知識。
2024-11-25 01:18
【摘要】同心圓藏在美味的甜甜圈中同心圓藏在孔雀的羽毛中同心圓藏在房頂?shù)臒艄庵型膱A藏在大樹的年輪中同心圓藏在……《方塊與同心圓》康定斯基愛的同心圓一環(huán)套
2024-12-19 05:10
【摘要】歡迎大家來到海底世界17、誰畫的魚最大世界上最大的魚是鯨（jing）鯊（sha）。世界上最小的魚斯托特它們都有軀干，魚頭，魚尾，魚鰭qi，你猜對了嗎？認識了這么多魚類的朋友，你發(fā)現(xiàn)它們
【摘要】人美版一年級美術上冊一、比一比自然界中的形象與卡通形象有什么不同？卡通形象：擬人化、造型夸張、色彩鮮艷的特點。為小企鵝、小兔子或小貓來設計卡通形象，可以給它起個名字，給大家講一講它有什么本領，帶著它給大家表演一下。
2024-12-19 04:44
【摘要】花點心教學設計一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣師：同學們今天點心公主邀請咱們1。2班的小朋友到他的點心王國做客，那里到處是點心，就連城堡也是點心，你想去嗎？生：想師：咱們出發(fā)吧二、初識點心、引出課題師：瞧，琳瑯滿目的點心，讓人眼花繚亂。你吃過這些點心嗎？你喜歡吃點心嗎？為什么？生：好吃、好看
2024-11-27 09:11
【摘要】本節(jié)課是義務教育課程標準實驗教科書一年級美術教材第十四課《多彩的拉花》。本課屬“設計·應用”內容，旨在通過學生制作拉花的實踐活動，體驗紙材的特性，了解連續(xù)的內在因素。在課堂教學中，讓學生以自主探究的方式開展學習活動，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)學生的美術應用意識。[教學目標]學習用不同的方法制作拉花，了解紙張的特性的同時，培
【摘要】7C中小學課件7C中小學課件有位老翁，它來就天亮，它走黑洞洞。---太陽7C中小學課件太陽有什么作用呢？7C中小學課件太陽的作用帶來光明和溫暖讓花更紅，樹更綠殺滅病菌7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件
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