【正文】 取的敬業(yè)精神，教師精采的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐碩內(nèi)在，是學(xué)生在潛移默化中受到陶冶，模擬中審閱自己，從而獲得周全教育。經(jīng)由過程教學(xué)實踐，為此，我在教學(xué)，跨越式跳高首要從以下幾個方面進(jìn)行試探的，并受到了精采的下場下面就環(huán)繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍┞拥挠^點。我在高二年級學(xué)生查詢拜訪中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動介入教學(xué)勾當(dāng)，做到人人介入勾當(dāng)，人人健康成長。經(jīng)由過程近一個月的教學(xué)實習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生根基理解和把握了跨越式跳高。有那位學(xué)生想一來到操場就立正、稍息，面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到引爆作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在實習(xí)期間，我系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！實習(xí)自我鑒定范文3000字篇4兩個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了。工作中認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，不斷的提高財會知識和政策水平，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行執(zhí)行財務(wù)政策，方針、制度，使__的財會工作能按照積極工作，我努力完成__公司的后勤工作后勤工作將影響到__公司的一切工作，公司制定了財務(wù)制度和上報審批程序，我要做到賬目清楚，對公司血口做到細(xì)致明了，為公司節(jié)約每一分錢，積極極配合公司完成了年度收支計劃，為公司做好強(qiáng)有力的保障。從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài)。但這些似乎只是紙上談兵。實習(xí)生自我鑒定篇3作為學(xué)習(xí)了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。而這些她都沒有和原班主任老師說過，原因是班主任老師“太兇了”。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強(qiáng)項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任老師一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。這讓我感到很欣慰。于是，在以后的備課過程當(dāng)中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達(dá)。由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。班主任老師工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會；組織本班學(xué)生與實習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨談心、了解情況十一人次。我被分到高一（172）班進(jìn)行實習(xí)。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。具體表現(xiàn)在三個方面：運(yùn)用和檢驗教學(xué)成果。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的知識已經(jīng)夠多，但是接觸到實際后，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。當(dāng)我們剛到一家公司的時候，我們當(dāng)然首先要有心理準(zhǔn)備，開頭肯定會有一段刻骨銘心的適應(yīng)期，我們可以告訴自己，一天會比一天好起來，困境只是暫時的，只要我們熬過今天，明天會更好。在工作中，我們要保持一種積極向上的心態(tài)，要相信明天會更好。是人都有犯錯誤的時候。在工作中，要不怕犯錯，但也不能同一個錯誤連犯兩次。莽撞只會帶來更大的麻煩。在遭遇不公平現(xiàn)象的時候，只要不觸及到原則問題，能忍則忍，不要沖動，更不要意氣用事。身在職場中，我們或許會遭遇到不公平的指責(zé)，會遭受排擠，會受委屈，會經(jīng)歷太多過去沒有經(jīng)歷過的事情，這時候，我們更要冷靜。多一些寬容，少一些非難，對人對己都是有利的。同事之間產(chǎn)生了矛盾，不要唇槍舌劍、一味地去挑對方的弊病，那樣只會損害同事之間的情感，無利于職場和氣。責(zé)己嚴(yán)，待人寬，這是保持良好、協(xié)調(diào)的人際關(guān)系所不可缺乏的原則。人與人相處未免會有各種矛盾與糾紛，為人處事應(yīng)該多替別人考慮，多從他人的角度對待問題。這才是我們多年來學(xué)習(xí)理論知識的根本目的所在。事實上它們與實際工作還是有很大聯(lián)系的，畢竟書本上的知識也是源自實際工作。在實習(xí)過程中，我深刻地發(fā)現(xiàn)以前所學(xué)的知識似乎對于工作毫無用處。我們不僅要堅持學(xué)習(xí)，還要將學(xué)到的知識、技能運(yùn)用于生產(chǎn)實踐中，做到學(xué)以致用。知識更新很快，技術(shù)變革日新月異。我們不僅要向同事和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還要堅持自學(xué)，不斷地給自己充電。我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，但是更多的是我們根本不知道的。這樣雙方都能更快地彼此熟悉和了解，不僅有利于新人，也有利于工作開展和建立良好的人際關(guān)系。在與人溝通的過程中，要注意此時已經(jīng)和學(xué)校里不同。新人剛來，什么都沒做，就不應(yīng)該說三到四。要多做，在干活的過程中掌握設(shè)備的性能和工作原理，掌握干活的技巧。要多想想為什么要這么做，是不是可以有更好的方法，或者是做得更好。在干活的時候，要認(rèn)真聽取老工人的講解和建議。我們不僅要勤快，還要細(xì)心。如果人秉性誠實守信，那么以后的道路基本不會走歪。對于企業(yè)來說，誠信的品質(zhì)比實際技術(shù)更加重要，因為學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識畢竟不完整，也在一定程度上缺乏實用性，一般都要到企業(yè)中經(jīng)過實戰(zhàn)操作，才會真正熟悉專業(yè)技術(shù)。做人要低姿態(tài)一點，這是自我保護(hù)的好方法，急于求成反而會引起他人的反感。一旦錯誤已經(jīng)發(fā)生，不要驚慌，靜下心來想想怎樣去補(bǔ)救，把損失盡量減少到最低，并且，要主動承擔(dān)責(zé)任。要知道，人都會無可避免得要犯錯誤，更何況作為新入職場的新人，沒有工作經(jīng)驗，犯錯誤更是家常便飯的事，做錯了，不要試圖掩蓋，那只會讓你錯得更徹底。很多的時候，我們難免會犯錯誤，遇到這種情況的時候，我們要做的，不是逃避，也不是搪塞，而是主動站起來承擔(dān)。在工作的過程中，我們要克服以前在學(xué)校里養(yǎng)成的自由散漫的作風(fēng)，樹立責(zé)任意識。把事故降到最低，這是時代的呼吁，是眾望所歸。面對每次的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深知安全的重要性。在工作中，我們一定要注意安全。在工作崗位上，領(lǐng)導(dǎo)的要求要比老師來的嚴(yán)格得多，同事之間的人際關(guān)系也要比同學(xué)之間來的復(fù)雜得多。作為一個剛剛踏上社會的學(xué)生，實習(xí)對于我來說首先是一個挑戰(zhàn)。同時還要感謝學(xué)校給我們這次機(jī)會。在許多實踐工作中給了我細(xì)致無微的指導(dǎo)，每一個細(xì)微的知識都嚴(yán)格要求，使我能順利完成工作。在忙忙碌碌并在企業(yè)中師傅的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下，本次實習(xí)才得順利結(jié)束。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢