寫作文教學培訓心得(優(yōu)秀3篇)-文庫吧資料
2025-03-30 07:20本頁面
【正文】 說作家，創(chuàng)造的小說作品多次在雜志上發(fā)表。這些專家中，他們中的很多人正在參與新課程改革，工作在教育改革的最前沿，從中我感受到上海專家對學術(shù)的精細、工作的一絲不茍，更重要的是從中領(lǐng)悟到新課程理念下課堂教學和教師專業(yè)發(fā)展的基本策略，提升了自身的理論素養(yǎng)。非常感謝晉中市教育局的領(lǐng)導為我們搭建的這樣一次難得的學習的平臺。這許許多多的努力都在踐行一句話“用愛心關(guān)注學生成長，關(guān)注學生健康成長，關(guān)注學生學有所成，關(guān)注學生學有所長。學校對學生拔尖幫困，追求成功卓越的思想值得我們借鑒。學生的考試成績在公布時，只寫名次和成績，不寫姓名，學生自己對照著成績找自己，保護了學生的隱私，維護了學生的自尊心。以生為本，在活動中開發(fā)學生潛能的實踐與應用，促進學生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。(3)關(guān)注學生的發(fā)展：上海的教育關(guān)注的是孩子學習的過程。(2)基礎(chǔ)與特色兼顧：上海的二期課改促進了每所學校特色教學的形成，藝術(shù)、體育、科技等形式多樣、多而不雜。(1)優(yōu)美的校園環(huán)境：上海是個寸土寸金的地方，學校雖然不大，但精致、綠化，是具有人文環(huán)境的校園，園內(nèi)苗木錯落有致，雕塑小景散落有間，布局層次分明，特別是教學樓樓道設(shè)計科學合理，避免學生進出擁擠。對教師的發(fā)展，學校開展了名師工程、育秀工程等，增強了教師工作的積極性和主動性。圍繞課題，教師花了大量的時間進行調(diào)查和研究。該校全新的指導思想是：以課程為指導，以教師為研究主題，以課堂為主陣地，以教學過程中教師面臨的各種具體問題為對象，以行動研究為主要方式，以促進教師專業(yè)成長為宗旨，改進教研工作，使教研工作成為教師學習的共同體。我聽了兩節(jié)全英語課堂的英語課，師生的英語水平都很高，而較為落后的我區(qū)相比之下，差距很大。大寧學校視教學質(zhì)量為生命線，是各項工作的重中之重。學校以學生發(fā)展為本，確立全面科學的教學質(zhì)量觀。專業(yè)型的教師要有專業(yè)素養(yǎng)，要有扎實的學科功底，豐富的教學經(jīng)驗，良好的理論素養(yǎng)，開闊的實踐視野?！?
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