九年級(jí)歷史教師工作計(jì)劃-文庫吧資料
2025-03-30 07:11本頁面
【正文】 八—復(fù)習(xí)第四單元復(fù)習(xí)第五單元十九—復(fù)習(xí)第六單元復(fù)習(xí)第七單元二十—專題復(fù)習(xí)各主要國的社會(huì)變革科技革命二十一綜合復(fù)習(xí)單元綜合復(fù)習(xí)二十二期末測(cè)試總結(jié)九年級(jí)歷史教師工作計(jì)劃5隨著時(shí)光的流逝，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行，特制訂本學(xué)期的初三歷史。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。加強(qiáng)同科類老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實(shí)處。堅(jiān)持史論結(jié)合、論從史出，力求做到科學(xué)性、思想性和生動(dòng)性的統(tǒng)一。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過對(duì)中外歷史的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史情感教育、歷史唯物主義教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握中外歷史所講述的重要?dú)v史年代、歷史人物、歷史事件和歷史概念，把握中外歷史發(fā)展的基本規(guī)律和基本線索，全面掌握所學(xué)知識(shí)。(2)、重點(diǎn)及難點(diǎn)：如何認(rèn)清世界近代史的發(fā)展，了解歐美主要國家的社會(huì)巨變及發(fā)展。啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合?？勺x性強(qiáng)、重點(diǎn)突出。每有編排了導(dǎo)入框、正文、文獻(xiàn)資料、動(dòng)腦筋、練一練、自由閱讀卡等內(nèi)容，圖文并茂，增強(qiáng)了教材的可讀性，也激發(fā)著學(xué)生的興趣。近代史講述了步入近代、殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?、無產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)、壟斷資本主義時(shí)代的世界和璀璨的近代文化共五個(gè)單元的內(nèi)容。教材分析本冊(cè)總共分八個(gè)單元，27節(jié)課，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，講述的是世界古代史和近代史的部分內(nèi)容。但是三個(gè)班也有個(gè)共同點(diǎn)，即：他們學(xué)科發(fā)展不平衡，個(gè)性存在差異。精英版和實(shí)驗(yàn)班在組織紀(jì)律方面會(huì)省心些，但在如何組織教學(xué)采用靈活多樣的方式激發(fā)學(xué)生興趣方面多下功夫，做到使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的研究和多媒體教學(xué)的研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。九年級(jí)歷史教師工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，以學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以新課改精神為指針，以構(gòu)建新課堂為主陣地，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，重視基礎(chǔ)知識(shí)教育和能力培養(yǎng)，全面貫徹教育方針。不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進(jìn)度，而忽視了中等生的學(xué)習(xí)。在穩(wěn)中求發(fā)展。尤其要關(guān)心后進(jìn)生、學(xué)困生要多給予關(guān)愛和幫助，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的信心。三、具體措施根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不能無教案上課，做到有計(jì)劃，有目標(biāo)。發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。面對(duì)這種特殊情況，作為教師，首先應(yīng)在教學(xué)進(jìn)度上做到心中有數(shù)。學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng)、不斷提高學(xué)習(xí)效率。教師要在反思中成長(zhǎng)，學(xué)生要在反思中進(jìn)步?！叭h(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展。,.二、指導(dǎo)思想本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。九年級(jí)歷史教師工作計(jì)劃3九年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保明年中考順利完成，深入貫徹教改精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，全面提高課堂效率。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。特別是要進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)困生的關(guān)注。增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及對(duì)社會(huì)的了解及適應(yīng)能力。同時(shí)，注意的傳授，著意培養(yǎng)和提高學(xué)生用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題、解決問題的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，確
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