【正文】 注重內(nèi)化，積極參加和開展師德建設(shè)活動，促進個人師德修養(yǎng)的進一步開展。〔二〕加強師德修養(yǎng)。自我反思常抓不放。根據(jù)平時的積累，認真填寫個人研修手冊。在校本研修培訓中，積極參加課題研究，積極參加學校組織的聽評課活動，有時機積極參加上級組織的觀摩課活動。學校組織的評估課、公開課觀摩課，不管什么科目或年級都能積極參加，學習先進的白板的運用在自己的教學中?！惨弧?、能夠積極地按時地參與校本研修活動，認真參加理論學習做好記錄，發(fā)言積極，并認真撰寫心得體會和隨筆，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論水平?！财摺澈葑ジ竟毩曃矣X得我的理論知識還是欠缺，有時候的教學實踐不能用理論來指導，所以還要向?qū)＜艺埥?、向同行學習，才能夠完成好個人校本研修這項任務(wù)。所以在這一年的個人研修期間我讀了『黃愛華與智慧課堂』、『數(shù)學課程標準〔20xx年版〕解讀』、讀了幾期『陜西教育』刊物、讀了『新教育』以及與研修主題有關(guān)的專家教學論文，還撰寫了心得體會，隨筆?！参濉匙x書學習方面書籍是人類進步的階梯，也是我們老師成長的精神糧食，都市能明理、讀書能開闊視野，能充實我的生活，能指引我的從教之路，隨著時代的前進，教師應(yīng)當是自來水，這樣就可以給學生一桶水?！菜摹辰虒W反思方面每次聽完同伴的課或者聽專家的課，我都要把對我啟發(fā)最大的課的感受寫下來，把我每次平時上的感觸最深也寫下來，把我公開的課的評課和建議意見也寫下來，我從教學手段，教學方法，課堂調(diào)控，師生互動，學生學習效果等方面去寫，作為以后的教學經(jīng)驗的積累。這一年中我上了2次公開課，都得到了同年級老師好評，也有缺乏之處，我再以后的教學中一定注意?！捕撤e極參加公開課。每周四節(jié)聽評課記錄，每月聽一個年級語文數(shù)學一共24節(jié)，網(wǎng)上學習和參加?！超F(xiàn)場共聽25節(jié)課。通過校本研修培訓，外出培訓學習，我的教傳授方式得到轉(zhuǎn)變，教給學生獲取知識的技能和方法，也能圍繞學生喝教材內(nèi)容設(shè)計課堂教學，表達了『新課標』指出，學生是教學的主人，教師是學習的組織者、引導者與合作者。一、思想方面在個人校本研修期間，本人能夠積極借鑒別人的經(jīng)驗，虛心學習，收集別人的好的教學經(jīng)驗，用于自己的教學，在教學中樂于進取，積極總結(jié)和積累，把教學發(fā)生的事情以教育敘事的寫下來，或新的體會，學習感受等，多年來，積極聽課、參加評課，根據(jù)自己的教學積累做好筆記，積極立足于個人小本研修，以這個平臺來提升自己的業(yè)務(wù)水平。生活對于我們每個人在世界上來說都是重復著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因為這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。記得剛開始來幼兒園工作時，我什么都不會，天天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？我當時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會得到別人的認可與贊賞，以前每當孩子哭鬧時候，我就會特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時我自己總會在心里默默的撫慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時間久了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什么才開始都會有一個適應(yīng)期，這個期間過來就會慢慢習慣，并且喜歡，所以每當煩惱或者不開心的事情向你走來時，你都要學會心靈的撫慰，自我撫慰也是得到進步的第一步法。我會在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開始，不竭探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。虛心向同行教師們研究，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。專心備課、上課，教學要有激情，及時撰寫課后反思，精心設(shè)計作業(yè)，耐心輔導幼兒。在教學實踐中,還缺乏創(chuàng)新精神。四、存在的問題進修的內(nèi)容還要再寬泛些。積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于教育活動教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的教育活動，最大限度的調(diào)動了幼兒研究的積極性與主動性。自我反思。這使我受益匪淺。三、研修效果和經(jīng)驗分析能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在研究中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。認真參加集體備課，并通過集體備課研究其他教師的先進的教學方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的教育活動教學水平。經(jīng)常借閱一些好的教育書籍，舉行進修研究，寫好讀書筆記。以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學科研的意識和能力。積極參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。通過研究，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學工作的整合。二、研修過程加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公平對待每一位幼兒，不僅做好幼兒進修上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感，經(jīng)由進程進修《師德規(guī)范》《教師法》等書籍，不竭提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。在研修的進程中，學到了很多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗，開闊了視野，充實了自己。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念。幼兒園教師個人研修總結(jié)7本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我研究與自我反思的慣。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。六、通過研究，學會了交流。研修讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。五、通過網(wǎng)絡(luò)培訓的研究讓我懂得學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)幼兒。 經(jīng)由進程當真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。在教學中，我會將努力所學教學知識應(yīng)用到課堂教學實踐中，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。培訓進修不但學有所獲，更重要的是做到了學有所用。同時，對自己從前的教學有了一次徹底的反思。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，經(jīng)由進程與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。網(wǎng)絡(luò)研修，為我營建了一個廣闊的進修天地，使我掌握了先輩的教育理念和方法。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念?，F(xiàn)將我這四個月的研究作如下總結(jié)：一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。在培訓中，我反思了自己以往在工作中的不足。通過這段時間的網(wǎng)上研究，我明白了網(wǎng)上研究的重要和快捷。幼兒園教師個人研修總結(jié)6在20xx年的幼兒園校本研修培訓中，我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報告，使我對幼兒教育有了更深的認識，也意識到幼兒教育的重要性及其必要性。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。立足學校實際，解決當前農(nóng)村數(shù)學教學難題，以研促教?；ハ鄬W習提高教學實效。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學日志，不斷在反思中進步。2 、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學習研討。結(jié)合教學實踐、生活點滴，撰寫學習感悟文字。做到認真研讀，讀有心得。四、具體措施看2本教育教學理論書。轉(zhuǎn)化為教學的動力之源。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚長補短。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。三、研修內(nèi)容豐富多彩加強師德培養(yǎng)立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。自主學習模式。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。自我反思及案例反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。這使我受益匪淺。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。那就讓我們且行且珍惜，且看且聽且悟且修正吧——人生，就是一個不斷修正自己的過程幼兒園教師個人研修總結(jié)5從事教育的我們需要不斷地學習，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求。想要的得不到的時候，平臺打不開的時候，學會等待，學會思考，學會感悟吧——不必再為平臺緩慢統(tǒng)計你的學習情況而焦慮，也不必為你是否優(yōu)秀而擔心，只要你認真學了，用心做了，自己有收獲，有思考，得到了成長，外在的名或利，就當做沒用的包袱放下吧，這樣，成長的腳步會更快些，身心，會更自由輕松些！回顧幾天來的研修，感覺看看視頻很輕松，深入研修實在不易。要學會等待，學會寬容——指導老師，專家，還有平臺維護人員，也許比我們還著急呢——雖然盡心盡力，但人很多時候都有自己力所不及和無奈的時候。任何事，都不可能是一帆風順的，都不可能像想象的那么美好。雖有些無奈，卻也幽默地勸其他人：老師們的研修積極性太高了，登上平臺的人太多了，平臺承受不了被壓垮了，請大家臺下休息一會兒吧！五、成長學貴有獲，學貴有疑，學貴有思，這就是成長?？催^了課程模塊的視頻、文本等五個7環(huán)節(jié)，在“學習園地”留下了評論，但查看“統(tǒng)計”，完成情況竟然是“否”，討論發(fā)言數(shù)和討論積分都是零，這讓按要求完成了任務(wù)付出了辛勤勞動的不少老師備受折磨。留心向小朋友們學習，慢慢會覺得浮躁遠去，心也純凈、豐盈起來。老師在幼兒園，要把自己當成幼兒，心回到初始，以幼兒心態(tài)去了解幼兒，去理解幼兒，去