20xx新學(xué)期高一班主任工作參考計劃-文庫吧資料
2025-03-30 05:33本頁面
【正文】 斷學(xué)習(xí)，開辟創(chuàng)新。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細(xì)節(jié)的處理，因而要留意在細(xì)節(jié)上關(guān)懷學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。同時，作為一個班主任，本人也要融于班級，讓學(xué)生感遭到教師的愛、教師的責(zé)任感、教師的奮斗目的，只有如此，才能到達(dá)和諧共贏。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃施行到班級榮譽(yù)的維護(hù)、班級作風(fēng)的構(gòu)成，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是治理工作的重點?！ ∪鹤⒅刂黧w、構(gòu)成合力。工作中，本人將著眼學(xué)校要求、班級特點，注重抓好根底工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求大，只追求實。為此，本人將把學(xué)校的各項治理規(guī)定貫穿一直，將結(jié)合班級特點完善機(jī)制，構(gòu)成一套合理的治理制度，但同時，本人將留意做到制度貫徹不僵硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實?！ ∫唬和晟浦贫取?gòu)成規(guī)矩。 第二:主要工作方法 科學(xué)的治理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進(jìn)步的前提。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。只有如此才能在尊重個體的同時發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。詳細(xì)而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差異。最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。其次是學(xué)
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