20xx班主任工作范文高三年級(jí)班級(jí)管理工作的幾點(diǎn)體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 05:16本頁(yè)面
【正文】 順利度過(guò)青春期的“困惑”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其非智力要素有著特別重要的作用。飯?jiān)趺礃硬拍艹缘孟?，覺(jué)如何方能睡得熟等等，這些看似簡(jiǎn)單的咨詢題卻對(duì)學(xué)生妨礙極大，班主任的教育會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生實(shí)實(shí)在在的好處，學(xué)生學(xué)會(huì)了將收獲頗豐。班主任不是保姆，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”。 其次，要協(xié)助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)本人、給本人合理定位，使學(xué)生既不好高騖遠(yuǎn)、目中無(wú)人，也不悲觀絕望、自卑自賤，把著眼點(diǎn)放在挖掘本人的潛能上，放在挖掘本人的可持續(xù)開(kāi)展才能上。要讓學(xué)生明確：“物競(jìng)天擇，適者生存”，在生活、學(xué)習(xí)和工作中，有壓力、有競(jìng)爭(zhēng)是常態(tài)，有挫折、有逆境也是常態(tài)，學(xué)生要做的不是躲避，不是退卻，而是英勇地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn)，擅長(zhǎng)在逆境中成長(zhǎng)。因而，班主任要防微杜漸、見(jiàn)微知著，實(shí)在做好以下幾個(gè)方面的工作： 扮演好“心理醫(yī)生”的角色據(jù)專家調(diào)查，高三有近半數(shù)的學(xué)生遭到心理亞健康的侵襲，隨著高考的臨近，學(xué)生普遍會(huì)出現(xiàn)驚悸、失眠、易怒、急躁、盜汗等心理病癥，也確實(shí)是我們常說(shuō)的“考試綜合癥”。要利用班會(huì)、談話、課堂教學(xué)和家長(zhǎng)訪談等時(shí)機(jī)不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)展鼓舞，要在學(xué)生中廣泛開(kāi)展互相鼓舞活動(dòng)，構(gòu)成賞識(shí)鼓舞的氣氛。在一般情況下，當(dāng)學(xué)生在橫向比照中，在同一競(jìng)爭(zhēng)圈比擬，獲得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，要及時(shí)煽動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“欲窮千里目，更上一層樓”，不能淺嘗輒止，要勇往直前，獲得最后的成功；當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí)，要以急學(xué)生所急的心態(tài)，及時(shí)協(xié)助分析，通過(guò)煽動(dòng)性的語(yǔ)言，告訴學(xué)生“曙光在前”，堅(jiān)決決心。另外，現(xiàn)實(shí)鼓舞法假如能把握得好，也會(huì)起到良好的效果。其次，要抓典范鼓舞。首先，要抓目的鼓舞。 二是
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