20xx春季幼兒教師個人學期工作參考總結-文庫吧資料
2025-03-30 04:56本頁面
【正文】 征詢題才能和科研才能。如在進展主題活動《玩具總發(fā)動》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓小孩們在幼兒園一起學習。我創(chuàng)設的愛心效勞站遭到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。而是看到征詢題的本質去處理征詢題。小孩們不在為動物而互相爭吵了。因此，我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。是不會搭房子嗎?仍然什么征詢題呢?后來我覺察，是由于建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個小孩，關注小孩們開展的每一個平常時刻，通過觀察來覺察征詢題。我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，理解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經歷的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經歷，使本人的業(yè)務水平有所提高?！ ∪I(yè)務學習方面： 我深化地認識到，時代在開展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實本人，解剖本人，分析本人，正視本人，不斷為本人充電，提高本身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)知識水平。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。 為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。在每周計劃活動中，按照幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。在活動中，我有針對性對個別幼兒進展教育，做到三輕即：說話輕、拿玩
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