20xx教師個人學(xué)期工作參考總結(jié)3篇-文庫吧資料
2025-03-30 04:54本頁面
【正文】 列入教員語文素養(yǎng)大賽，訓(xùn)練本人的綜合素養(yǎng)。讓學(xué)生在活動中獲得勞績，讓本人在工作中獲得傷心。三、她是學(xué)校事情的參與者?？浯髮W(xué)用連系，學(xué)練連系。由拼音到，由到詞，由詞到句，由句到段。數(shù)學(xué)是新教材，在沒有配套參考書的情況下，她照舊當(dāng)真研討課本，查閱材料；和共事研究教學(xué)工作的要領(lǐng)，教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)；起勁讓門生做進(jìn)修的仆人，讓他們在教員的引領(lǐng)下，測驗考試自立索求，獲得新知，品味勞績的歡躍。二、她是勤于研討的教員，她當(dāng)真細(xì)膩開展教學(xué)工作事情，讓門生感觸感染進(jìn)修的傷心。對他倆的教導(dǎo)，她支出至多，但見效最渺小。汪北平的多動癥阻礙他失常聽課，偶然還阻礙其余同硯，是以進(jìn)修跟不上?？粗麄円稽c點地前進(jìn)，她感受欣慰。付曉倩不插嘴了。朱克儉閉口措辭了，不動的他能做操了，會跳繩了。汪北平能在講堂上集中留意力達(dá)三分鐘。做伴侶，奉告他們?nèi)绾螛雍屯巵硗绾螛咏慌笥?。做慈母，教會他們整理學(xué)具，掃除衛(wèi)生，養(yǎng)成精良的行動習(xí)性。因此，她不斷用愛心、耐煩、細(xì)心、體貼去教導(dǎo)他們、疏導(dǎo)他們。但倒是各具特色、良莠不齊。她用耐煩做好一年級班主任事情，讓門生傷心成長。嚴(yán)峻勞碌有序空虛的一學(xué)期曾經(jīng)完畢，她也對一學(xué)期事情作了以下總結(jié)。諸多親歷之事簡直無奈用語言表述進(jìn)去，也有不少遺憾注入心頭。積極自動合營班主任和科任教員，抓好六三班民族結(jié)合和語文學(xué)科的教學(xué)工作，以門生征詢題表現(xiàn)教員代價。省級課題研討中，由于時候、經(jīng)費、門生實踐等緣故原由，存在一些需求改良的處所。四、存在的標(biāo)題因才能、時候、精神、教訓(xùn)等前提無限，特別難掌控好教學(xué)工作與教研的充分投入，故而，二者的結(jié)果不敷現(xiàn)實。作為振太鄉(xiāng)“墟落青年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員，該組經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組實地審核，獲小組第二名。所教民族結(jié)合均勻92分；語文均勻71分，及格率74%，優(yōu)良率14%。指示蘭燕寫的《俊麗鎮(zhèn)沅，芳華成長》獲級二等獎。本學(xué)期共聽課30節(jié)，且多為主評；上公開課一節(jié)；鄉(xiāng)級專題交換3次，校級專題交換2次。構(gòu)造中央完小六年級語文集體備課。按板結(jié)合教研”的機遇，捉住全鄉(xiāng)六年級教研活動和參加到山街、秀山、黃力小學(xué)督察及日常平凡的教研活動，晉升素養(yǎng)，不忘以講座方式交換通報此間心得英華。應(yīng)用列入《市“以門生為主體，順學(xué)而導(dǎo)”語文講堂競賽》欣賞、介入指示列入級競賽選手指示、“勐大在每周一下晝一個小時的“墟落青年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動中，以輔導(dǎo)員的職責(zé)開展事情。實時當(dāng)真批閱功課，且以典范處為基點，溫故而知新。一、事情內(nèi)容本人服從學(xué)校導(dǎo)游合作部署，負(fù)責(zé)振太鄉(xiāng)中央小學(xué)語文教研員，負(fù)擔(dān)振太鄉(xiāng)中央完小六三班語文及民族結(jié)合兩門學(xué)科教學(xué)工作事情，任振太鄉(xiāng)“墟落青年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員；在掌管《應(yīng)用教導(dǎo)手藝進(jìn)步屯子小學(xué)生記敘文習(xí)寫才能研討》這一省級課題研討中，除按照課題申報規(guī)劃落實了講堂研討進(jìn)程外，還介入了由課題組成員蘭有榮先生構(gòu)造的三年級習(xí)作責(zé)任指點。鎮(zhèn)沅振太鄉(xiāng)中央小學(xué) 李其賢總結(jié)已往，預(yù)測今后，乃是為師的底子。對標(biāo)題門生，以寬闊的襟懷去寬容，既嚴(yán)中有愛、又愛中有嚴(yán)。班主任事情是一個班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，我主要以開班會或主題班會的方式，分階段對門生舉行
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