20xx年學(xué)生會文體部年終工作參考總結(jié)范文-文庫吧資料
2025-03-30 04:31本頁面
【正文】 此外，在晚會完畢之后，我們也應(yīng)該提示主席和一部分工作人員歡送教師們離場，最少要走到學(xué)活門口。因此，實現(xiàn)我們應(yīng)該進(jìn)展一些預(yù)備，例如詢征詢郭教師各位教師的職務(wù)、資歷以安排好坐次。其次，我們將輔導(dǎo)員郭教師的座次排在了眾多教師之前，位列系主任劉教師的旁邊，這也是不適宜的。
教師坐席次序安排不周，導(dǎo)致一些教師的不滿
作為本次活動的主負(fù)責(zé)人，教師課堂上對當(dāng)天座位排序的批判的場景，至今還歷歷在目，久久不能忘懷。由于主持人不記得了提示嘉賓一定要到臺上對節(jié)目進(jìn)展點評，故出現(xiàn)了嘉賓在臺下點評，臺上空無一人的為難場面。故希望日后文體部能吸收我們這次活動的教訓(xùn)，只安排一名領(lǐng)導(dǎo)上臺講話就可以了，邀請系主任。
另一方面，晚會當(dāng)天椅子擺放數(shù)量過多也是場面顯得冷淡的重要緣故。誠然，本年度普法晚會主要仍然繼承了舊有的方式，本屆文體部主要是力求在原有根底上把工作做細(xì)、做好。但假設(shè)資金實在缺乏，可以考慮從減少獎品購置花費方面削減開始(如購置一些價格更低廉的獎狀、獎品)，而不必精簡賽制，減少同學(xué)們的參與度?；ㄤN的增加主要是由于增加了女子組競賽，多購置了一些獎品、獎狀。然而，此方法的缺點是難以確保每一場競賽都有足夠的裁判(主要是時間配合征詢題，過度要求也不好)
因此，本人認(rèn)為，可以采取兩者兩種途徑結(jié)合的方式進(jìn)展裁判的招募，在初賽和女子組競賽中盡量多采納系內(nèi)的裁判，一旦競賽進(jìn)入復(fù)賽、決賽就采納籃協(xié)專業(yè)裁判，實現(xiàn)效益最大化。然而，此方法的缺點在于其難以保證裁判的質(zhì)量。
裁判是球場上的法官，其判罰效度及其操縱場面才能直截了當(dāng)阻礙到競賽的質(zhì)量和球員們的情緒乃至主辦方的聲譽，因此，裁判征詢題是重中之重。因此，每一場競賽進(jìn)展之前，我們都需要預(yù)備好競賽所需的一些登記材料，如各班隊員名單、競賽數(shù)據(jù)記錄表、裁判員名單等，實現(xiàn)需要一再確認(rèn)，才能做到萬無一失。
本次女子組的競賽采取的是半場三人制15分鐘的賽制，在來年的籃球競賽中，文體部可以考慮在報名人數(shù)充足的情況下采納五人制全場競賽(參與度更廣，但考慮到一般女士的體力情況，可行性不大)，也可以考慮采納半場三人制20分鐘、中間休息3分鐘的賽制(需要從整體考慮時間安排，打太久可能會延誤后面競賽的進(jìn)度)。例如本屆法學(xué)系籃球賽的女子組競賽一樣，我們提出設(shè)想的時候，特別多同學(xué)都認(rèn)為方案不可行，難以吸引廣大女生參加。要本屆籃球賽中，我們引入了競賽監(jiān)視技術(shù)臺制度和記分牌，舉辦了一屆更加專業(yè)的籃球賽。有見及此，本屆文體部銳意革新，大膽利用了”新生期”與系內(nèi)有效資源，舉辦了第一節(jié)法學(xué)系女子籃球賽，成功吸引到6個班級參加競賽，男女子競賽交替進(jìn)展，既把女生拉進(jìn)了賽場，也利用女生的同伴效應(yīng)把另一部分女生拉到場邊當(dāng)觀眾，可謂一舉多得。為了充分利用籃球賽事的阻礙力來到達(dá)加強系內(nèi)凝聚力的目的，我們在本次籃球賽中作了如下的一些改良：
正式建立了法學(xué)系女子籃球賽，取代原有的行管、法學(xué)女子友誼賽，大大加強了籃球賽的參與度和精彩程度。
二、法學(xué)系系內(nèi)籃球賽
活動時間：20nn年
法學(xué)系籃球賽是系學(xué)生會文體部一年一度的大事，也是新干事們進(jìn)入文體部后接到的第一份正式工作，對文體部而言，具有不同平常的意義。
總體而言，我們認(rèn)為，日后再舉辦為教師送祝愿行
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