20xx年優(yōu)秀教師工作參考總結范文3篇-文庫吧資料
2025-03-30 03:57本頁面
【正文】 征詢題南北極分解；部份男生根底較差，發(fā)生厭學，功課有剽竊。往年自學了《小學數(shù)學新課程講堂教學工作設想的思索》等和許多優(yōu)良的教學工作設想案例，列入市小學市數(shù)學主干教員培訓，班級學生在區(qū)里質量測試中取了較好征詢題，兼職的科學課也獲得省里優(yōu)良課一等獎。這學期除聽本校先生的課外，還到區(qū)內(nèi)別的學校聽課，進修別人的好處，降服本人的缺乏，改良教學工作事情，進步教學工作程度。積極介入聽課、評課，謙虛向偕行進修教學工作要領，進步教學工作程度自動積極與同備課先生共事交換，配合探請教導教學工作。課后積極自動的指點后進生，起勁進步教學工作質量小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不克不及定時實現(xiàn)功課，有的門生剽竊功課。當真修正功課功課的拔取有針對性，有條理性，力圖每一次操演都起到最大的結果。依照六年門生的歲數(shù)特性，特別是小學生的留意力輕易疏散，注重的集合是相關于的，疏散是絕對的，是以，把構造教學工作貫穿于全數(shù)教學工作進程當中。每堂課都在課前做好充分的預備，吸收門生留意力，課后實時做出總結，寫好教學工作跋文。課前做好預備事情，當真?zhèn)湔n除當真研討數(shù)學課標和課本外，還深化明白得門生，注重明白得每一個門生的常識程度、智力水和氣本性生理質量，考慮阻礙門生進修的種種要素，并研討響應對策。這學期。同時，在班級中開展互幫互學小組，舉行一幫一的進修活動，使門生正直思維，互相進修，互想促成，構成你追我趕的精良進修空氣。比方，本人常常應用課余時候，落班指點門生，有針對性地制訂幫教規(guī)劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化事情。制訂幫教計劃。多開展實踐教學工作活動。這是新課程標準里的一個赫然觀念，而標準化的功課可以使門生的習性得以構成。經(jīng)由過程標準化的功課使門生的思緒明了，層次明晰。標準功課。最主要的是依照課本門生清晰這節(jié)課要到達什么樣的程度，處理哪些疑征詢標題，明白哪些處理標題的要領。假設千篇同等地教學工作，既費時又辛苦，門生進修完一門課程也不知本人這學幾何貨色。明確進修目的。教學工作中假設讓好中差混成一個小組，如許好的門生永久成為領頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到看重。分層分工，是完成分工、自立、探求的進修方式必由之路。尊敬門生的思索權，尊敬門生的發(fā)言權，尊敬門生探求精神，尊敬門生的思想結果。在教學工作中，粗淺體會到要以門生為主，以門生的進展為主。二、教導教學工作方面：一年來我不斷負責我校全年級的專業(yè)課的教學工作事情，在工作中嚴峻懇求本人，受苦研討營業(yè)，不息進步營業(yè)程度，不息進修新知識，索請教導教學工作紀律，改良教導教學工作要領。作為一位教員，我從本身嚴峻懇求本人，經(jīng)由過程政治思維、學征詢程度、教導教學工作才能等方面的不息進步來塑造本人的行動。當初又到年終，現(xiàn)對一年來的事
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