20xx年1月初三班主任工作參考總結-文庫吧資料
2025-03-30 03:38本頁面
【正文】 良行動。因此，選出的干部終究不是完人，是以對他們不克不及太過奢求、指摘，特別是在事情涌現(xiàn)失誤的時間。我覺得班主任對班干部，不克不及只是應用，還應該舉行教導和培植。要構造一個成功的班級，班主任首先要抉擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同硯辦事的門生負責班隊干部，舉行培植和教導，使之成為同硯的表率，發(fā)動其余同硯不息朝上進步，構成精確的集體言論和良好的班風。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝演出等全?；顒又卸加猩霞驯磉_。在萬圣節(jié)南瓜鐫刻競賽暨美食制造大賽中，全班同硯通力分工，包攬了全校所有大獎。首先要體貼保護門生，再對他們舉行思維人格教導。應用班規(guī)的懇求對門生舉行量化打分，班干部和門生代表輪番做野蠻監(jiān)視崗職員，做好記載，把它作為年末評優(yōu)評獎的首要前提，強化道德行動標準的感化，進步門生思維人格素養(yǎng)。一、對門生舉行思維人格教導初三年級是個思維轉型時代，認知形狀與月朔初二大不
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