20xx主題班會(huì)教案主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)意志的增強(qiáng)-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 02:47本頁(yè)面
【正文】 而不舍”的堅(jiān)韌學(xué)習(xí)意志，這種堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)意志不是先天生來(lái)就有的，而是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)出來(lái)的。意志本身確實(shí)是朝著既定目的，堅(jiān)韌地持久地克服困難、不達(dá)目的、奮斗不止的內(nèi)部心理質(zhì)量。意志堅(jiān)韌性不強(qiáng)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中遭到學(xué)習(xí)之外的各種要素的干擾時(shí)，在意志行動(dòng)中缺乏自制力，不擅長(zhǎng)約束本人的行為，甚至放棄意志努力，最后放棄行動(dòng)目的，虎頭蛇尾、半途而廢(例如情境 類型的學(xué)生)。意志在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的作用是顯而易見的。不但消滅了不及格現(xiàn)象，還到達(dá)接近優(yōu)秀等極的水平，英語(yǔ)成績(jī)不斷提高。他為了提高總成績(jī)，制定了消滅英語(yǔ)不及格的目的。 每學(xué)期段考、斯考考試成績(jī)均名列班級(jí)前茅，會(huì)考九科中有七個(gè)科獲得A級(jí)。他以堅(jiān)韌的毅力，克服殘疾帶來(lái)的困難，堅(jiān)持練習(xí)左手寫字。教師講評(píng)試卷了，同桌示意他，該聽教師評(píng)了，但該學(xué)生仍懶洋洋地說：才得42分，我學(xué)不了，“天生我才沒有用”。試卷發(fā)下來(lái)，一臉的沮喪。久而久之，學(xué)習(xí)計(jì)劃成了“一紙空文”，半途而廢。該生按耐不住，放下作業(yè)，轉(zhuǎn)入到電視機(jī)前來(lái)，不斷觀看到深夜，精疲力盡。在家復(fù)習(xí)功課時(shí)，電視傳來(lái)足球賽的喝彩聲，仍能無(wú)動(dòng)于中，堅(jiān)持本人的學(xué)習(xí)。教師也表?yè)P(yáng)了該學(xué)生，希望他能按本人既定的目的，實(shí)在將本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到行動(dòng)之中，爭(zhēng)取較大的進(jìn)步。 表演情境設(shè)計(jì)： 教師出示事先預(yù)備好的角色扮演情境，請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)按情境設(shè)計(jì)認(rèn)真扮演，并引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)情境中的情況進(jìn)展討論。因而，意志是成功的重要心理要素。 關(guān)于學(xué)生來(lái)說，意志堅(jiān)強(qiáng)者，會(huì)迎著學(xué)習(xí)上的各種困難，朝著既定的學(xué)習(xí)目的，堅(jiān)韌拼搏，直至獲得學(xué)習(xí)上的成功?！比说囊庵臼欠駡?jiān)強(qiáng)，要看他是否有明確的奮斗目的、奮斗目的愈高、愈遠(yuǎn)大，目的的社會(huì)意義認(rèn)識(shí)越深化，克服困難的意志力就愈大。 意志是以明確目的與克服困難為主要特征的。 ?、僖庵镜哪康男?人的意志活動(dòng)總是具有明確的目的的)。它是人的認(rèn)識(shí)的能動(dòng)表現(xiàn)。 教師講解： 這是一個(gè)動(dòng)人的故事，這是一個(gè)意志的贊歌，但凡有成就的人，大都立下了本人的宏圖大志、奮斗目的，并在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中充分發(fā)揮本人的主觀動(dòng)能作用，千方百計(jì)地克服一切困難，以本人堅(jiān)韌的意志去實(shí)現(xiàn)既定目的，最后到達(dá)成功的彼岸。三個(gè)月后，她順利地通過了在死亡威協(xié)下寫成的碩士論文。她忍受著宏大的肉體上和精神上的痛苦，接連做了兩次手術(shù)。荷里亞女子學(xué)院提供的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用的獎(jiǎng)學(xué)金，赴美攻讀碩士學(xué)位。 在十年浩劫的年代，袁和沒有讀完高中就被迫停學(xué)了，但她歷盡艱辛，硬是靠自學(xué)讀完了大學(xué)的數(shù)、理、化、生物和英語(yǔ)等課程，1978年被錄用為中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所研究生。 當(dāng)?shù)囟嗉覉?bào)紙登了袁和的事跡和照片。是紀(jì)念某位新故的總統(tǒng)，仍然哀悼某個(gè)世
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