20xx初中化學學習自我參考總結(jié)通用-文庫吧資料
2025-03-30 02:46本頁面
【正文】 活化，征詢題引入情景化是化學新課程的特色之一。自主探究、親身實踐，合作交流是應該倡導的有意義的學習方式。讓學生有更多的時機主動地體驗探究過程，在知識的構(gòu)成、聯(lián)絡、應用過程中養(yǎng)成科學的態(tài)度，獲得科學的方法，在“做科學”的探究實踐中逐步構(gòu)成終身學習的認識和才能?？梢约訌妼W生互相之間的阻礙。學生可以提出更多的征詢題?？梢詼p少以教師為中心的現(xiàn)象。可以提高遲鈍學生的積極性?？梢詼p少卡殼的現(xiàn)象。如此做的好處有：學生可以答復較多的內(nèi)容?！闭髟冾}提出之后，要留給學生考慮的時間。而好的提征詢，“必令學生運其才智，勤其練習，領(lǐng)悟之源廣形，純熟之功彌深。但凡學生能獨立處理的征詢題，教師就不要多做暗示?；瘜W教學要促進學生的自主開展，教師應當轉(zhuǎn)變教學行為，要將過多的“自我表演”的時間和空間還給學生，保證學生的合作學習時間，動手操作、考慮征詢題、口頭表達、討論征詢題、發(fā)表見解都要到位。在教學中要盡可能從學生的生活經(jīng)歷的根底知識、根本技能、根本思想、根本方法的實際出發(fā)，制定學習目的?！皩υ挕辈粌H指師生雙方狹窄的語言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木穹砰_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。使學生初步理解化學對人類文明開展的宏大奉獻，認識化學在實現(xiàn)人與自然和
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