20xx年生辯論賽文章-文庫吧資料
2025-03-15 02:32本頁面
【正文】 首先，合作貫穿于人的一生。競爭充其量不過是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展社會(huì)進(jìn)步的手段之一，
或稱之為興奮劑。
二辯李莉同學(xué)陳詞
首先，我要指出對方辯友的錯(cuò)誤：對方辯友認(rèn)為競爭是個(gè)人發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的真正動(dòng)力。合作促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)
展與進(jìn)步。加入國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)這是科技、文化、教育等的合
作。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，世界各國之間的各種聯(lián)系和合作也
越來越密切。就人類整體來說，分
工合作才能使猿發(fā)展到人類，分工合作才能使一部分人能夠從事科學(xué)、教育、文化等事業(yè)，促進(jìn)人類不斷
向前發(fā)展。就集體來說，合作是事業(yè)取得成功的保證。
第二，合作促進(jìn)人的發(fā)展。在原始社會(huì)，人類必須合
作，才能抵御各種自然災(zāi)害，才能抵御毒蛇猛獸的侵害。
首先，合作是人類生存的必須。而國家與國家之間的競爭很容易導(dǎo)致戰(zhàn)爭的發(fā)生。個(gè)人與個(gè)人之間的競爭，容易造成自私心理，貪婪心理，容易造成自卑心理，挫折心理，甚至自殺
心理。②競爭的
消極面也很大，它會(huì)擴(kuò)大個(gè)人之間、團(tuán)體之間的差距。但是我們不能無限
制地夸大競爭的作用。競爭是指人與人、群體與群體之間對于一個(gè)共同目標(biāo)
的爭奪。關(guān)于什么是合作和競爭，《中國百科全書
十、附辯手陳詞及簡評
新安江中學(xué)第二屆校園辯論賽決賽正方辯詞
合作比競爭更有利于人的發(fā)展
高二(4)代表隊(duì) 指導(dǎo)老師馬正仁
一辯潘曉霏同學(xué)陳詞
我方觀點(diǎn)：合作更有利于人的發(fā)展。答非所問、回避交鋒。嘩眾取寵、取悅觀眾。照
稿宣講、打語錄仗。冷嘲熱諷、傲慢無禮。
另外，要竭力消除以下弊端：滔滔演講、無端耗時(shí)?？梢赃@樣說，如果質(zhì)詢者提出幾個(gè)好問題，就會(huì)使對方陷入
被動(dòng)。自由辯論常常運(yùn)用質(zhì)詢，可用質(zhì)詢來確定對方立場、暴露對方證據(jù)
的缺失， 也可用質(zhì)詢來強(qiáng)化自己的立場或回應(yīng)對方的攻擊。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應(yīng)當(dāng)馬上抓住，竭力擴(kuò)大對方的矛盾，使之自顧
不暇，無力進(jìn)攻我方。要迅速地判明對方立論中
的要害問題，從而抓住這一問題，一攻到底，以便從理論上徹底地?fù)魯Ψ健?br /> 自由辯論要講究以下策略。語調(diào)也應(yīng)根據(jù)具體情況而定：陳詞說理要慷慨激昂，
反擊進(jìn)攻要堅(jiān)決有力，調(diào)侃幽默時(shí)語調(diào)可以大起大落。語速要因人、因景而異：活潑熱情的辯手語
速可快一點(diǎn)，沉穩(wěn)、理性的辯手語速可慢一點(diǎn)。
試辯時(shí)還要注意語音、語速、語調(diào)。論辯賽在比賽過程中不僅有理論上的正面交鋒，還有辯論風(fēng)
度、情態(tài)等方面的表演，通過試辯促使參賽隊(duì)員完全進(jìn)入角色。
八、賽前的演練
如同其他比賽一樣，論辯隊(duì)要想在正式比賽中獲勝，一定要在正式比賽前搞一次嘗試性的比賽，以檢驗(yàn)自
己的賽前準(zhǔn)備是否經(jīng)得起實(shí)際的考驗(yàn)。感染性，具有感召力，幽默、風(fēng)趣更佳。簡潔性，語言精練，清晰明了。藝術(shù)性，具有文采，妙用修辭。
修飾語言。要檢查辯詞結(jié)構(gòu)是否合理。尤其要從對手的角度來對材料進(jìn)行審視，有否漏洞，以防對手借力打力。材料太多
，湮沒觀點(diǎn)，理論性不足，也是弊病。材料翔實(shí)，論據(jù)充分，辯詞才有說服力。
七、辯詞的潤飾
辯詞的潤飾主要在材料、結(jié)構(gòu)和語言三方面進(jìn)行。這是收尾階段。三辯則是“轉(zhuǎn)”，由面到點(diǎn)，把辯論的方向集中到辯論的焦點(diǎn)上，在原則性根本
性問題上進(jìn)行論證，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，這是攻堅(jiān)階段。具體地說，一辯首先要破題，對辯題進(jìn)
行闡述，然后盡可能闡述本方的理由，盡可能限制對方的論述范圍，做到攻守兼?zhèn)洌⒘脸霰痉降挠^點(diǎn)，
這是“起”。具體要求是：要緊緊圍繞辯題，要有
明確、清楚的層次，要重點(diǎn)突出，要做到首尾圓合，自然嚴(yán)密。一
般每位辯手陳述時(shí)間規(guī)定為4分鐘，按一般的語速，辯稿字?jǐn)?shù)大約在700—800之間。
六、辯詞的完稿
在辯論賽中，預(yù)定的辯詞約占60%的用時(shí)。要對材料進(jìn)行分類，理清是對方的還是本方的，是進(jìn)攻的還是防守的，
是直接的還是間接的，是事實(shí)的還是理論的，是重點(diǎn)的還是一般的。整合的過程還是一個(gè)梳理思路的過程，材料掌握越豐富，論辯思路會(huì)越開闊。因而指導(dǎo)老師的作用就顯得尤為關(guān)
鍵。對于中學(xué)生來說，材料的整合這一步驟十分重要
。
搜集的途徑：有關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、收聽廣播、收
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1