20xx年班主任工作范文我做班主任的一點體會-文庫吧資料
2025-03-15 02:22本頁面
【正文】 李老師看他智力方面有可塑性，把他送到了一般班，這小孩缺點不少。通過耐心細致的屢次談話療法及各種可接受性強的協(xié)調，也帶他們去看醫(yī)生，從他們對我產生信任感和依賴感的時候起，他們的精神狀態(tài)逐步恢復正常。心理教育已成為21世紀教育體系的重要課題，班主任不能取代心理醫(yī)生，但一定要成為心理支持的協(xié)調者。李紅親身送給我一塊他本人做的匾上寫：“心如止水不沾塵”。高中生非常大程度上更需要有檔次、有質量的精神營養(yǎng)，他和另外幾個同學租住在校外，吃住非常艱辛，我每周都給他們送去幾次好吃的飯菜，高考時自然是我負責這幾名同學的吃住?！ ±罴t，曾經是我班的一名補習生，一個偶爾，我發(fā)覺他內心壓力特別大，他把補習生活看成是被管囚犯一樣。他給我的評價是兩個字“高潔”，常說沒有我就沒有他的進步和今天?！薄 ‰x高考只剩下兩個月了，一天孫曉找到我說：“老師，我想追臨班的一個女小孩，您能幫我嗎？”他想要我做紅娘，征詢題非常棘手，但這又是中學生青春期萌發(fā)的自然心理需求，我該如何辦，尊重他，理解他，接受他不能夠改變的、改變他能夠改變的。當他來到我面前時，給我的感受是云南吸毒青年的形象：高高的個子，慘白的臉，收下他我內心沒底，推出去他可能是社會的負擔。當年被開除的一幕，至今他的父母還不知情況。給學生鼓舞，給學生時機，說不定他會給你一個驚奇：王玉峰，因引起一起打仗事件，先被開除后留校查看，他母親常年臥病在床，作為班主
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