20xx年小學(xué)生家長親子讀書心得3篇-文庫吧資料
2025-01-26 01:39本頁面
【正文】 一小組學(xué)習(xí)的，當(dāng)小組人員意見不同時(shí)，便會展開討論。猶太人居住區(qū)路邊隨處可見的臺子上，常常有人把不用的書都擺在上面，別人看到自己喜歡的書，直接拿走就行了。
孫老師先是播放短片，介紹猶太人教育的主要特點(diǎn)：。筆記寫的很好，基本上概括了活動的主要內(nèi)容：
今天我參加了一個(gè)親子閱讀活動，受益匪淺。
篇三：小學(xué)生家長親子讀書心得
2月22日，這位小同學(xué)隨母親參加親子閱讀活動。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣，我們家長必須以身作則，給孩子創(chuàng)造個(gè)良好的家庭環(huán)境，閱讀是個(gè)積累沉淀的過程，書讀得多了，豐厚底蘊(yùn)自然會在孩子身上顯現(xiàn)出來。要想孩子喜歡歡閱讀，父母自己肯定要熱愛書籍。也非常感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師，能讓我很榮幸的有這個(gè)機(jī)會，和大家一起來分享有關(guān)于孩子的教育和讀書方而的心得。我當(dāng)即表揚(yáng)了孩子。
說來也真有意思，吳子怡在假期讀的課外書《親愛的笨笨豬》中“七個(gè)小淘氣”一文，講的是雞媽媽為了七個(gè)孩子有學(xué)問，先后請了貓咪咪小姐、狗汪汪先生來教多、來、咪、發(fā)、梭、啦、西小雞兄弟姐妹，但是，它們都嘰嘰喳喳的啷啷起來，不認(rèn)真聽講，把兩位老師都?xì)馀芰?，最后，雞媽媽又請來了笨笨豬，笨笨豬很和藹的教它們，小雞們很喜歡笨笨豬，它們學(xué)的很認(rèn)真，也很愛學(xué)。
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