20xx教案人教版八年級語文桃花源記教學目標-文庫吧資料
2025-01-25 22:05本頁面
【正文】 陌交通，雞犬相聞。②．作者怎么樣描寫桃花林的自然風光的？討論并歸納：夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英絢麗。初極狹，才通人。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。質(zhì)疑解難：①.漁人如何發(fā)覺桃花源的？討論并歸納：緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。第二部分（第2～3節(jié)）：寫漁人進入桃花源，在桃源人家里做客及辭去的通過。六、作業(yè)：熟讀課文 課后練習第 二 課 時一、回憶前堂，朗讀課文二、課文分析給課文分段，歸納段意。后遂無咨詢津者今義：口液（2）.一詞多義舍:舍棄便舍船尋:尋找尋向所志房子 屋舍儼然不久尋病終志:做標記 處處志之 向:往常尋向所志標記尋向所志對著眈眈相向（3）.推斷句南陽劉子驥，高尚士也。3．利用工具書及課后注釋，筆譯全文五、小結(jié)（1）．古今異義詞：鮮美古義：艷麗漂亮芳草鮮美nbsp。三、 檢查預(yù)習情況讀準以下加點字的音：豁然活潑（hu）屋舍儼然（yn）阡陌交通（qinm）黃發(fā)垂髫（tio）便要還家（yo） 劉子驥（j）詣太守（y）四、課文分析1．朗讀課文。本文寫作年代大約是宋永初二年（421年
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