20xx教案人教版七年級斑羚飛渡教學札記-文庫吧資料
2025-01-25 06:59本頁面
【正文】 心的是那句說什么在“咩咩”的音樂伴奏中，跳著一種叫做“回家”的舞蹈。令人特別驚奇的是，文章中這群斑羚的頭腦中有良好的奇偶數(shù)概念，這科學合理嗎？甚至，這個斑羚群能夠做到老少分隊，調(diào)整比例，顯然在進展比簡單記數(shù)還要高級的思維活動，這在低級動物斑羚那兒會有可能？這從根本上違背了一般科學常識！還有，盡管動物研究者們得出結論認為，動物也有一定的利他行為，但是，從小說描寫中能夠看到，危難時刻的斑羚群的紀律性甚至比潰敗中的軍隊的紀律要好得多，簡直是訓練有素，在危難中保持著集體性的沉著，而鐮刀斑羚的“偉大”表現(xiàn)和“光芒”形象，確實是放在我們?nèi)祟愖顑?yōu)秀的那一層次中，也是能令人高山仰止！有關“動物世界”的電視或電影畫面我們大家應該都看到過，有這種可能嗎？另外，本文的語言也輕佻得到家，讓我們體會到人性的虛偽?！奔偃缯f作者和獵人們被這一悲壯舉動所感動還有可能性的話，那么，作者筆下的獵狗也沒有了“狗性”，也被斑羚的精神感動了，還會是獵狗？除非是我們城市里閑人們馴養(yǎng)的充物“吧兒狗”！盡管我不反對藝術是來源于生活但是又要超越于一般生活經(jīng)歷的說法，假如作者確實受感動了，并開場憐憫斑羚群，他和其他的獵手完全能夠迅速離開斑羚群，解除對斑羚群的威脅，不再逼迫它們進展殘酷的一救一以老救少的活動。一個“好一會兒”，一個“過了一會兒”兩個時間用語，“老斑羚”“退后十幾步”和助跑起跳，也需要幾秒鐘的時
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