20xx語文教師工作參考心得-文庫吧資料
2025-01-25 06:12本頁面
【正文】 字。 接著，我開場表揚(yáng)作文寫得好的學(xué)生。這時候我就高聲地說：“他最大的優(yōu)點(diǎn)確實是字跡工整，因此我今天就要盛大地表揚(yáng)平時寫作時字寫得好的同學(xué)。不過，學(xué)生立即看到我專門藏在背后的作文本，明白這是一節(jié)作文課，他們的表現(xiàn)就不盡一樣了，呵呵，作文確實是如此讓人歡喜讓人憂！下午第二節(jié)，我滿懷期待地來到了九年（1）班教室，撲面而來的是洋溢著笑容的張張可愛的臉，眼神中還流露出無限渴求的靈光?！敖陶呃郏瑢W(xué)者?！?，用如此一句話來描述也不為過?！ ⒈頁P(yáng)進(jìn)展到底感恩確實是人不能忘本。盡管工資不算非常高但是自得其樂，物欲橫流的時代，非常多人成了賺錢的機(jī)器，無暇顧及休閑，更不可能照顧到本人的身體。每年的寒暑兩個大假，“五一”“十一”黃金周，清明節(jié)、中秋節(jié)，每個星期還有一天的休息日。假如把新紀(jì)元學(xué)校比作一艘航船，校長是船長，老師是船員，小孩們確實是一位位需要我們呵護(hù)的乘客，家長則在我們航行的沿途營建了一個個溫馨的愛的港灣，時刻給予繁忙的小孩以補(bǔ)養(yǎng)，讓他們有動力前行，在前行時又有了目的可期待。家長滿懷期待把小孩送來，我要看到他們綻放滿意的笑臉，再把小孩榮耀地送走。他曾經(jīng)是優(yōu)秀的，我們成就他優(yōu)良；他曾經(jīng)是平凡的，我協(xié)助他優(yōu)秀；他曾經(jīng)是頑劣的，我培養(yǎng)他標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生都是一個個鮮活的旺盛的生命，在我們老師的眼睛里，是如此的平等可愛和非同一般。我們在校園生活中扮演多個角色，學(xué)生生病了，我是護(hù)士，小孩郁悶了，我是心理調(diào)理師，學(xué)生成績滑坡了，我是輔導(dǎo)員，學(xué)生想家了，我是媽媽，學(xué)生犯規(guī)了，我是“治安員”，學(xué)生搞文娛活動了，我是稱職的演職員。有的小孩小學(xué)時候?qū)W習(xí)根底薄弱，相應(yīng)的心理也非常脆弱、敏感，當(dāng)來到新紀(jì)元學(xué)校依然以原來的狀態(tài)對待本人，自卑心理嚴(yán)峻?！ 「卸鲗W(xué)生———由于有了學(xué)生，讓我的勞動得到升華。這種幸福感受無以言表。我的學(xué)生思想明朗了，面對教他的每一位老師都尊敬，面對師長的教誨，即便是生疏的師長，只要是正確的指令，他們都欣然接受
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