【摘要】教案人教版六年級上冊語文《唯一的聽眾》教學(xué)反思 記得上學(xué)期末的最后一次語文大組活動時,肖老師拋出令大家感到好奇而又深思的咨詢題——“磨課終究好不好”?通過這次公開課的實踐,我對磨課有了進(jìn)一步的理解,...
2025-01-25 05:53
【摘要】教案人教版六年級上冊11、唯一的聽眾 A案 學(xué)習(xí)目的 1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞,摘錄印象深入的句子。 2、有感情地朗讀課文,把握課文內(nèi)容。 3、體會老教授對“我”的鼓舞、給“我”帶來的變化,感...
2025-01-25 22:05
【摘要】教案人教版六年級上冊語文《唯一的聽眾》教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目的: 1、明白老教授是一位能給予別人真誠無私協(xié)助的慈祥可敬的老人,體會作者對老教授的感謝與仰慕的思想感情。 2、有感情地朗讀課文。 教...
【摘要】文中“唯一的聽眾”指的是誰?為什么稱她為“唯一的聽眾”?(帶著問題初讀課文)自由朗讀課文,找出易讀錯的字詞1.易混易錯字白癡沮喪絕妙懊惱神圣躡手躡腳潛滋暗長鋸(電鋸)躡(躡手躡腳)踞(盤踞)鑷(鑷子)框(木框)
2024-12-21 12:03
【摘要】教案人教版六年級語文《唯一的聽眾》練習(xí)題上冊 一、在以下句子的錯別字下面畫“”,并按順序改在括號里 1、由于我拉的小葉曲在他們聽起來,就像是在劇床腿。() 2、我在一顆樹下站好,莊重地駕起小提琴...
2025-01-25 04:54
【摘要】教案人教版六年級上冊語文《唯一的聽眾》教學(xué)設(shè)計之二 一、揭題引入: 我們今天要學(xué)習(xí)的課文是(——)昨天同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了,不明白同學(xué)們讀了幾遍,教師也跟你們一樣,昨天才接觸這篇課文,讀了一遍又一遍,...
【摘要】家中練琴遭冷遇(1)林中遇到夸“我”的耳聾老人,找到幾分自信(2-8)知道老婦人的身份,受到震撼(9-11)“我”常想起這位德高望重的老人
2024-12-07 22:45
【摘要】 六年級語文教案——《唯一的聽眾》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞,摘錄印象深刻的句子。 2、有感情地朗讀課文,把握課文內(nèi)容。 3、體會老教授對我的鼓勵、給我?guī)?..
2024-11-16 23:50
【摘要】教案人教版六年級上冊語文《唯一的聽眾》教學(xué)設(shè)計之三 教學(xué)目的: 1.“聽眾”形象與心理的評析與探究; 2.對本文提醒的人生哲理的深層領(lǐng)悟; ,使他們學(xué)會祝愿、學(xué)會寬慰、學(xué)會寬容、學(xué)會忍受,讓本...
2025-01-15 05:50
【摘要】.愛鞏固提高你理解下列詞的含義嗎?請把它們連成一段話。躡手躡腳、懊惱、羞愧、抱歉。。、默默奉獻(xiàn)的精神;培養(yǎng)學(xué)生有自信、有毅力的品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)(1)第四段中,“我”剛看見老人時,“我”有怎樣的心理活動?第八段中,“我”
【摘要】11唯一的聽眾共12個自然段⑽“聾子?”妹妹驚叫起來,“聾子!多么荒唐!她是音樂學(xué)院最有聲望的教授,曾是樂團的首席小提琴手!你竟說她是聾子!”⑾……⑿后來,拉小提琴成了我無法割舍的愛好,我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會上,我有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時,我總是不由得想起那位“耳聾”
2024-12-07 21:42
【摘要】悠悠儀式抱歉溜走嘿割舍yōuyíqiànliūhēiɡē我會讀:神圣莊重介意追問
【摘要】第一篇:《唯一的聽眾》教案 《唯一的聽眾》教案范文八篇 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起...
2024-10-15 14:55
【摘要】1 六年級語文教案——《唯一的聽眾》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞,摘錄印象深刻的句子。 2、有感情地朗讀課文,把握課文內(nèi)容。 3、體會老教授對我的鼓勵、給我?guī)淼淖兓?,感受人與人之...
2025-08-08 18:41
【摘要】第一篇:唯一的聽眾教案 《唯一的聽眾》 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會6個生字。正確讀寫“神圣、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割舍、大吃一驚”等詞語。 2.有感情地朗讀課文。提出不...
2024-10-17 14:35