20xx教案敬畏自然練習題-文庫吧資料
2025-01-25 05:49本頁面
【正文】 ______和__________，試依照本人的理講解出運用這些說明方法的目的。請依照本人掌握的氣候方面的知識，各舉一個氣候造福于人類和給人類帶來災難的例子。請通讀全文，概括出南極氣候的根本特點。在南極的活動中，像如此的例子是特別多的。結果，宏大的C－130運輸機被狂風吹得飄飄搖搖，失去了操縱，折斷了一個翅膀，撞壞了著陸架。前面五架飛機都平安地抵達機場。南極的氣候不僅表如今狂風和酷寒上，而且表如今它的變幻莫測上，常常出人預料，防不勝防。在如此的氣溫之中，一塊鋼板掉在地上就會摔得粉碎，一杯熱水潑到空中落下來就變成了冰雹。聽說。而在1983年7月21日，在東方站又記錄了－89．6℃的低溫；同年7月，新西蘭人在他們的萬達站也記錄到了同樣的溫度。大風的直截了當后果是導致了極度的酷寒。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的調查隊員福島，走出基地樓房沒有幾步，便被咆哮而來的大風席卷而去，不知去向。而在南極，風速卻常常能夠到達每秒55．6米，有時甚至可達每小時三百多千米!因而，人們把南極叫做“暴風雪之家”，或者稱之為“風極”。因而，人類關于氣候是既乞求，又敬畏；既感謝，又恐懼，因而才有“天有不測風云，人有旦夕禍福”的感慨。氣候的威力(節(jié)選)……人類在與大自然的比賽中，最直截了當、最經(jīng)常的對手則是變幻莫測的氣候?！弊髡叱诌@種觀點的理由是什么?____________________________________________10．文段中橫線所標示的語句中有一處括號，括號內的文字起到什么作用?橫線標示的語句運用了什么修辭格?并請說說修辭的效果。因而，人對自然的種種誤解，也許是自然對她本人的誤解吧。從這個角度能夠說，我的智慧即是自然的智慧，我對宇宙的認識即是宇宙對本人的認識，我思維即是宇宙在思維，我痛苦即是宇宙在痛苦，我歡笑即是宇宙在歡笑。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。宇宙制造智慧生物是為了進展自我認識，為了欣賞她本人絢麗無比的美。6．為什么說在大自然面前，人類的智慧并不值得自傲?_____________________________________________7．人類智慧與大自然的智慧是一種什么關系?提高作業(yè)閱讀下
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