【摘要】主題班會(huì)教案之主題班會(huì)課:在痛苦的世界中盡力而為 一、教學(xué)目的: 1、針對(duì)目前學(xué)生怕吃苦、怕研究的征詢題,以分享哲理小故事、分享名人和一般人經(jīng)歷的方式,引導(dǎo)學(xué)生參與討論,并樹(shù)立學(xué)生能吃苦、能...
2025-03-30 01:19
【摘要】 盡力而為就好 人們總渴望著成功,名利雙收,希望大,失敗后心里的落差也大,他們不曾想想:為什么不盡力而為呢?即便是盡了力,但沒(méi)有成功,只要你盡力,就好! 發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng),盡力而為就好。臺(tái)灣漫畫(huà)家朱...
2025-01-16 23:06
【摘要】盡力而為初三作文 蛹,盡力了就是蝶。 ——題記 天賜的才能,展現(xiàn)出來(lái),只是虛妄高傲;而盡到全力的拼搏,才是真正令人臣服的境界。 或許你的字并不是最清秀的,但只要盡力了,在字里行間也會(huì)散發(fā)著用心...
2025-04-03 12:56
【摘要】盡力而為還不夠比爾·蓋茨的客廳在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里,有一位德高望重的牧師——戴爾·泰勒。有一天,他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生講了下面的故事:有一年冬天,獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在其后窮追不舍??墒亲妨艘魂囎?,兔子跑的越來(lái)越遠(yuǎn)了。
2024-11-27 07:53
【摘要】盡力而為就好作文 篇一:盡力而為就好嗎 盡力而為就好嗎 我的同學(xué)這次失利了,我撫慰她說(shuō):“盡力就好”。她特別嚴(yán)肅地盯著我的眼睛說(shuō):“不是盡力就好,盡力只是為犯錯(cuò)誤找借口,她盯著我,臉色越來(lái)越...
2025-03-30 03:43
【摘要】 2020盡力而為就好話題作文 作文一 “什么?你給我報(bào)了3000米長(zhǎng)跑?”我驚訝地問(wèn)道,“嗯,我認(rèn)為你是很有潛力的?!蓖啦灰詾槿坏卣f(shuō)道。 就算我有一百個(gè)不愿意也沒(méi)用,只能每天硬著...
2025-01-16 23:07
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師的智慧》的心得體會(huì) 《老師的智慧》,這本書(shū)已經(jīng)不明白被我看了幾遍了,但是就死被書(shū)中的一個(gè)個(gè)教育案例和故事吸引。由于書(shū)中的一個(gè)個(gè)平凡的小故事卻在他的筆下引出一個(gè)個(gè)不平凡...
2025-01-25 05:47
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《有效教師》心得體會(huì) 讀了《有效老師》這本書(shū),字里行間流露著老師對(duì)教育事業(yè)的熱情,以未完生的摯愛(ài),散發(fā)著老師智慧的光輝。我被書(shū)中的名師們高尚的人格魅力深深地打動(dòng)著,心靈得到...
2025-01-25 05:48
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《首席教師》心得體會(huì) 在過(guò)去的一段時(shí)間內(nèi),我讀了鄭杰的《首席老師》一書(shū)。收獲特別大, 1、專業(yè)成長(zhǎng)中的首席,主要談?wù)劚救说谋旧黹_(kāi)展,要多讀書(shū),不管讀什么書(shū)。讀書(shū)是老師專...
2025-01-25 22:04
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《論語(yǔ)》心得體會(huì) 在《論語(yǔ)》中,孔夫子告訴他的學(xué)生應(yīng)該如何去尋找生活中的歡樂(lè)。這種思想傳承下來(lái),對(duì)歷史上許多著名的文人詩(shī)人都產(chǎn)生了宏大的妨礙。例如陶淵明不愿為五斗米而折腰,...
2025-01-25 05:46
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《愛(ài)的教育》心得體會(huì) 老師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè),老師是人類靈魂的工程師。因而作為一個(gè)老師,就要對(duì)得起這些稱號(hào),特別是作為一個(gè)小學(xué)老師。小學(xué)生是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)將來(lái)的希望。...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育的細(xì)節(jié)》心得體會(huì) 《教育的細(xì)節(jié)》這本書(shū)是朱永通先生的新作。本書(shū)共五輯“活在觀念里”“守住教育的重心”“一厘米之變”“教育中的習(xí)以為?!薄斑^(guò)有考慮的教書(shū)生活” 每輯...
2025-01-25 06:58
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《不抱怨的教師》的心得體會(huì) 歌德曾說(shuō):“讀一本好書(shū),確實(shí)是和許多高尚的人談話?!碧貏e榮幸讀到這本書(shū)《做不抱怨的老師》,作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,盡管我還沒(méi)有真正走上...
2025-03-30 04:48
2025-01-25 22:03
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育真諦》心得體會(huì) 讀了顧頡剛的《寬容》深有體會(huì),寬容是一種胸襟,是一種涵養(yǎng)。 人世紛紜復(fù)雜,坎坷曲折。人生是一種困難跋涉。“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,況且于我們這些蕓蕓...