20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)舞蹈在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用讀書心得-文庫吧資料
2025-01-25 05:43本頁面
【正文】 的作用，
表揚(yáng)的恰當(dāng)使用。在唱歌教學(xué)中，前奏也是一個(gè)不容無視的重要環(huán)節(jié)，它具有定調(diào)，提示速度，醞釀情緒等重要作用。以故事導(dǎo)入，具有形象性，使學(xué)生印象深入……繪聲繪色的完畢語能夠加深學(xué)生對(duì)音樂的情感體驗(yàn)，收尾結(jié)課和開頭導(dǎo)入同樣重要，因?qū)W生活動(dòng)的組織象深入。導(dǎo)課有幾種方法：如以歌唱導(dǎo)入，學(xué)生興趣高，學(xué)生主動(dòng)，記得結(jié)實(shí)。一個(gè)合格的音樂老師除了具備專業(yè)知識(shí)外，還要以情感人，把教學(xué)內(nèi)容演繹的淋漓盡致，恰到好處地使學(xué)生沉醉于音樂之中，讓他們不知不覺地隨著音樂節(jié)拍動(dòng)起來，激發(fā)學(xué)生音樂表演的興趣和欲望。奧爾夫說過：“原始的音樂不是單獨(dú)的音樂，它是和動(dòng)作，舞蹈、語言嚴(yán)密結(jié)合在一起的。在學(xué)生的眼里老師的一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，一次掌聲都是對(duì)他們行為的最好褒獎(jiǎng)，因而，關(guān)于學(xué)生的表現(xiàn)，老師應(yīng)用“你真聰明……”等語言來欣賞，不要吝嗇你的贊揚(yáng)；成功的體驗(yàn)會(huì)化成學(xué)生對(duì)音樂的熱情追求。老師應(yīng)該以適時(shí)、適當(dāng)?shù)墓奈?，讓學(xué)生獲得成就感，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中具有愉快的心情。首先，伴奏要適度、適時(shí)、適量；要有層次，還要加間奏，有許多老師無視了這一點(diǎn)，就簡單的起個(gè)頭，如：授課老師總是“預(yù)備起”如此，不利于學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，還有
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