20xx教師個人參考計劃總結(jié)怎樣讓孩子愛學習讀后感-文庫吧資料
2025-01-25 05:42本頁面
【正文】 做法需要改良。關(guān)于這個案例，我想大多數(shù)老師在教學過程中對要接觸過如此一類學生?！“嘀魅巍±蠋煘榱藚f(xié)助他進步，安排了一個優(yōu)秀的學生和她同桌，經(jīng)常提示他改良缺點，在學習生給予協(xié)助。老師批判說：“你除了發(fā)愣、啃指甲還會干什么？”但對 于 老師的批判，他大概當成了耳邊風，依然我行我素。班主 任和任課 老師幾次找他談話，剛開場有點效果，但收效不明顯。他上課留意力常常不集中，心不在焉，非常少主動舉手發(fā)言，老師提咨詢時，甚至不明白咨詢題是什么。本書有一個特點，每講一項都有一個案例去分析，這讓我們學習起來就不覺得那么死板僵硬了，比方有如此一個故事。比方：單調(diào)的教學方式；乏味的學習內(nèi)容；沉重的作業(yè)負擔；頻繁
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