20xx教師個人參考計劃總結(jié)我的教育故事考試后-文庫吧資料
2025-01-25 05:14本頁面
【正文】 手撓著后腦勺非常不好意思地說：“老師，我這天認真做筆記了，請你檢查一下，好嗎？還有這天下午活動課，我能到辦公室請老師幫我補習嗎？”“行！”我快樂地笑了。但是，小祈的作業(yè)倒是按時認真完成了。之后，我對小祈強調(diào)了兩件事：一是認真聽講和記筆記，下課檢查；課外活動課時到辦公室報到，一齊補習。你說最根底的26個字母和音標你都有咨詢題，老師想幫助你，你愿意理解老師的幫助嗎？”“愿意。
或許是我確信了他的聰明，表揚了他的愛勞動，或許是我正中咨詢題要害，小祈開場低下頭來，對立的情緒稍稍緩解了，我趁熱打鐵：“正由于你有疑慮，上課開小差了，做小動作了，如此下去可不行。你上課不是不想認真聽講，作業(yè)不是不想及時交，由于你心中有好多疑咨詢。但我不能責備他，否則他會更加失去學習的決心和動力?！笆裁淳?
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