20xx教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末單元復(fù)習(xí)資料第六單元-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 05:00本頁(yè)面
【正文】 起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。自既望以致十八日為盛。⒋這篇小品文寫(xiě)景富有特色，有極高的文學(xué)價(jià)值，請(qǐng)作簡(jiǎn)要的賞析。⑵自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。青林翠竹，四時(shí)俱備。頂峰入云，清流見(jiàn)底。⒊本文集中寫(xiě)景的句子是第 句，其主要內(nèi)容可用4個(gè)字概括為：⒋這篇文章主要表現(xiàn)了作者 的心境。⑤何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。③懷民亦未寢，相與步于中庭。（二）①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。請(qǐng)從文中再選出兩處景物，仿照例句進(jìn)展描寫(xiě)。⑴至于夏水襄陵，沿溯阻絕⑵素湍綠潭，回清倒影4．文章花了大量筆墨，運(yùn)用正面描寫(xiě)的手法直截了當(dāng)描繪三峽的景物，而第四段中卻寫(xiě)到“漁者歌曰”，這是采納的 描寫(xiě)手法，其作用是 ?！?。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。四、重點(diǎn)篇目精彩語(yǔ)段閱讀。C．在讀者中有“怪才”、“歪才”之稱(chēng)的當(dāng)代作家王小波，非常像《皇帝的新裝》里的那個(gè)小孩，別人也看見(jiàn)皇帝光著身子，但寧愿相信皇帝的偉大而不愿相信本人的眼睛，他卻不但相信本人的眼睛而且把本人所看到的如實(shí)說(shuō)了出來(lái)。B．隨著現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)和工作壓力的增大，許多人不同程度地出現(xiàn)了心理咨詢(xún)題，但是卻諱疾忌醫(yī)。D．為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)質(zhì)量量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。B．他三天兩頭到廠長(zhǎng)辦公室磨洋工，希望廠里處理職工子女上學(xué)難的咨詢(xún)題。5．以下各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．此次中國(guó)外長(zhǎng)李肇星應(yīng)邀訪美，如赴鴻門(mén)宴。C．我國(guó)的各級(jí)教育行政主管機(jī)關(guān)對(duì)高校的亂收費(fèi)理解有加，庇護(hù)有加，因而（至少目前）不可能盼望通過(guò)教育部門(mén)來(lái)完全遏止高校亂收費(fèi)的場(chǎng)面。4．以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A．由于歐盟和美國(guó)一樣，把哈馬斯定性為恐懼組織，哈馬斯的政治立場(chǎng)將直截了當(dāng)決定巴勒斯坦能否從這些國(guó)家得到援助。C．文學(xué)鑒賞課上，老師的作用是要設(shè)法把學(xué)生帶入作品特定的語(yǔ)言環(huán)境中，使學(xué)生身臨其境，感同身受，而不能只是單調(diào)地去做理論分析。3．以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．如今已是午夜時(shí)分，周麗媛穿著高跟鞋，單獨(dú)走在深巷中，四周悄然無(wú)聲，只有空谷足音和本人的心跳聲，雖說(shuō)是本人平時(shí)最熟悉的路，但她心中依然有幾分恐懼。C．國(guó)家統(tǒng)計(jì)局1月10日發(fā)布的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，在群眾最關(guān)懷的社會(huì)咨詢(xún)題中，被調(diào)查者選擇社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)治安和教育咨詢(xún)題的合計(jì)過(guò)半。2．以下句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) tx （ ）A．最近，我市出臺(tái)并施行了“交通事故現(xiàn)場(chǎng)快速處置法”后，大大緩解了事故現(xiàn)場(chǎng)對(duì)道路通行的妨礙和擁堵，收到了明顯的成效。D．著名導(dǎo)演李安憑借一部《
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