20xx教案人教版八年級語文蘇州園林-文庫吧資料
2025-01-25 04:58本頁面
【正文】 語句豐富的內(nèi)涵，體會本文表達方式靈敏多變，語言簡約生動的特點1．學生考慮：（1）倘假設要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。(2)那時候有個意大利人馬可數(shù)字的精確，是表達說明文語言精確性的一個重要方面。(2)(盧溝橋)橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，米到21．6米。【打比方能夠使要說明的對象形象可感。】打比方：(1) 石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。(2) 蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。】作比擬：(1) 我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊如何樣，右邊也如何樣。(2)在建筑技術(shù)上有特別多制造，在起重吊裝方面更有意想不到的方法?！雹?列數(shù)字：“四扇、八扇、十二扇，綜合起來看，誰都要贊美這是高度的圖畫美。④ 舉例子：“或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，……”“階砌旁邊栽幾叢書帶草?！?“蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。明確：本文采納的說明方法有以下幾種：① 分類別：“為了到達這個目的，他們講究亭臺軒榭的規(guī)劃，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。常見的說明方法有舉例子、作比擬、打比方、列數(shù)字、援用、下定義、分類別、作解釋、列圖表等。寫說明文要依照說明對象和寫作目的，選用最正確的方法。教學過程：一、把握本文所采納的說明方法，探究作者說明的技巧1．老師簡單介紹有關(guān)說明文常用的說明方法的知識。七、布置作業(yè)1．課后理解有關(guān)說明方法的知識，簡析本文采納了哪些說明方法？2．復習《中國石拱橋》《橋之美》，找出兩文中所采納的說明方法。2．有墻壁隔著，有廊子界著，但是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，因而構(gòu)成了“隔而不隔，界而未界”的藝術(shù)效果。2．“隔而不隔，界而未界”的藝術(shù)效果是如何構(gòu)成的？3．園林內(nèi)裝鏡子，請用物理學知識對這一設計依照的原理及產(chǎn)生的效果作簡要說明。6句雖未點明繪畫原理，但作者的分析說明卻完全吻合傳統(tǒng)的畫論，如此的規(guī)劃同國畫采納“以大觀小”的畫法、尺幅之中具千里之勢的道理是一樣的。2句以繪畫原理分析園林建筑，以中國的審美觀為依照，畫龍點睛地發(fā)表談論，透過景物表象，找出內(nèi)在規(guī)律。階砌旁邊栽幾叢書帶草……給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。4．有幾個園里有陳舊的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干確實是一幅好畫。2．沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：由于依照中國畫的審美觀點看，這是缺乏取的。五、難點探究文中屢次提到繪畫，把繪畫和園林建筑聯(lián)絡起來，以繪畫原理分析園林建筑，或以園林建筑印證繪畫原理，試從課文中找出幾處例子加以簡要說明。再其次又寫池沼中還有亭亭玉立的荷花，爽朗戲耍的游魚，充滿生氣。明確：本段先寫假山堆疊的藝術(shù)，或重巒疊嶂，或竹木掩映，游人遠望有欣賞古代名畫的美感，攀登則有如身在山中的實感。然后，從亭臺軒榭的規(guī)劃、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次等四個主要方面和每個角落的構(gòu)圖美、門窗的圖案美、園內(nèi)建筑的色彩美等三個細微方面來詳細說明這個特點?！皥D畫美”這一對客觀事物的認識作為線索貫穿全篇。先總括蘇州園林從整體上呈現(xiàn)出的特點，再從各個方面分別加以說明。 第三部分（10）總結(jié)全文2．把握作者的說明順序。角度：A．建筑學 B．園林歷史 C．導游 D．欣賞者特點：A．蘇州園林總的特點 B．有代表性的園林四、劃分構(gòu)造層次，理清全文思路，把握作者的說明要點及說明順序1．全文可分三部分： 第一部分（1～2）概括說明蘇州園林地位及特點。3．學生大聲讀課文兩遍，請學生交流
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1