20xx幼兒園大班中秋節(jié)活動方案-文庫吧資料
2025-01-17 06:57本頁面
【正文】 關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氣氛。在這系列活動中，從組織參觀活動、查找材料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，能夠看出小孩作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程?！ ×⒆阕杂尚?，靈敏選擇活動方式。老師以此活動為切入口，讓幼兒全面、深化地理解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動?！ ⌒『冏杂砂l(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷，還運用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了特別多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術(shù)方面的東西給小孩們看，小孩們特別喜愛?！ ∮祝何覌寢屨f還有吃水果?！ ∮祝?念兒歌)八月十五月兒高，月亮婆婆生日到?！ ∮祝褐星锬翘?，人們都盡可能和家人團(tuán)聚?！ ∮祝簳蠈戅r(nóng)歷8月15日是秋天的正中，因而被稱為中秋?；顒雍笈c小甲班的老師交流，對小孩們的表現(xiàn)也評價特別不錯，幾個大膽的幼兒邀請時語言表達(dá)特別流暢清晰?！ 煟耗钦l能把我們剛剛說的一些話連起來完好地說，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，而且放心我們呢? 片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹 我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來的時候，他們牽著弟弟妹妹的手漸漸地走進(jìn)來，有的小孩不斷拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把本人的座位讓給弟弟妹妹坐，特別的悉心周到?！ 煟何覀冃∨笥讶パ埖艿苊妹?，可能他們老師會不放心，我們該如何做呢?幼：跟他們老師說我們會小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。 師：那如何去邀請呢?邀請時該和小班的老師說些什么話呢? 幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。(好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來，特別積極。不過去這么多人，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的?！ ∮祝赫埓笕说接變簣@和我們一起吃月餅吧! 幼：我爸爸媽媽要上班的，沒空來的?！ 煟耗墙衲昴銈兇蛩闳绾螒c賀呢?有什么好主意? 幼：我還想本人做月餅。) 片斷之二討論中秋節(jié)的慶賀方式 每年都有中秋節(jié)，在小孩印象中可能最多的確實是吃月餅的活動，為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節(jié)的歡樂，對中秋節(jié)有更加深化的印象，為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進(jìn)展討論?；貋硪院?，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來，并展示在班級里?！ 煟耗鞘敲總€單位為慶賀中秋節(jié)寫的標(biāo)語。) 幼：路上還掛著特別多紅布條，還有的寫著“xx歡樂”。師：你觀察的特別細(xì)心，而且認(rèn)得許多漢字。 幼：那是在恭喜大家節(jié)日歡樂的。) 幼：那幢大樓上飄著兩個大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來飄去，特別好看?！ ∮祝禾昧?(老師帶著幼兒走出幼兒園，一起去參觀節(jié)日的街道，小孩們路上邊看邊說，歡樂極了?！ ±斫夂透惺墁F(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)出來?！ ∫弧⒅黝}名稱： 傳統(tǒng)風(fēng)俗嘗月餅 二、主標(biāo)題的： 理解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗適應(yīng)，感受我國民族文化的豐富。大班幼兒已經(jīng)有屢次中秋節(jié)慶賀的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗有一定的理解。大家親切地稱她為“兔兒爺”。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身打扮，有時候打扮得像個賣油的，有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束，一會兒又是女人打扮。玉兔挨家挨戶地走，治好了特別多人?！ ⊥脿?shù)膫髡f： 一年，北京城里突然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。(中班級組) 五、活動內(nèi)容建議 結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動展開 社會：《節(jié)日的街道》、 《中秋節(jié)的來歷和傳說》、 《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
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