20xx師德師風(fēng)建設(shè)_0參考演講稿-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 05:59本頁(yè)面
【正文】 過(guò)重，動(dòng)輒鬧個(gè)人情緒，大局認(rèn)識(shí)和奉獻(xiàn)精神較差的也有。有的把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對(duì)本職工作得過(guò)且過(guò)，敷衍了事。比方，有的老師不認(rèn)真?zhèn)湔n，本人對(duì)知識(shí)還沒(méi)有弄清晰就去教學(xué)生，照本宣科。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是值得充分確信的。可以積極探究并遵照教育規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又關(guān)懷保護(hù)。當(dāng)前，我校師德師風(fēng)整體是好的，廣大老師對(duì)鄧小平理論和“xxxx”重要思想的指導(dǎo)地位有正確的認(rèn)識(shí)，可以認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，執(zhí)行教育標(biāo)準(zhǔn)。老師素養(yǎng)的提高和學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)是一種互相聯(lián)絡(luò)和互相促進(jìn)的互動(dòng)關(guān)系，這確實(shí)是教學(xué)相長(zhǎng)的作用。大學(xué)是學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀構(gòu)成的重要時(shí)期，大學(xué)老師是學(xué)生健康成才過(guò)程中的關(guān)鍵要素。學(xué)科構(gòu)造的調(diào)整、治理體制的改革、開(kāi)展戰(zhàn)略的施行、教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性、主動(dòng)性、制造性的充分發(fā)揮，只有如此，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新才能和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，才能保持學(xué)校不斷開(kāi)展的生命力。但是，隨著社會(huì)的開(kāi)展，老師的責(zé)任更加突出了，教書(shū)育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對(duì)師德素養(yǎng)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，表達(dá)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于制造性。我們看到，正是由于多年來(lái)廣大老師愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無(wú)私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和高尚的師德師風(fēng)，也才有了我們今天的社會(huì)聲譽(yù)。所有這些，都必須也只有通過(guò)老師的一言一行、一舉一動(dòng)加以表達(dá)、得以實(shí)現(xiàn)。古人云：大學(xué)者，在明明德，在新民，在止于至善。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，是加速實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目的的迫切需要。另一方面
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