20xx師德為生命奠基參考演講稿-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 05:58本頁(yè)面
【正文】 業(yè)，看到他那蒼老的父親，想到小孩輟學(xué)后渺茫的前途，我想：我決不能放棄他！一定要伴他走好小學(xué)生涯的最后一程。
我力求用一顆寬容的新去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，去照亮他們的內(nèi)心深處，去點(diǎn)燃他們的希望與理想，去升華的純真和藹良。教育是愛(ài)，愛(ài)確實(shí)是教育。每當(dāng)我看到本人的學(xué)生成長(zhǎng)，看到本人獲得的點(diǎn)滴成就，就有一種滿(mǎn)足感。老師——是人類(lèi)靈魂的“工程師”，是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)。親人朋友經(jīng)常咨詢(xún)我工作干勁那么大，終究是為了什么？我一笑代答。長(zhǎng)時(shí)間地在電腦前工作，家人擔(dān)憂(yōu)遭到電腦輻射妨礙小孩的健康，曾無(wú)數(shù)次地抱怨我，而我仍然無(wú)悔。
永遠(yuǎn)玩不了XX年的六月份，學(xué)校安排我參與綜合實(shí)踐活動(dòng)研究課題，并預(yù)備參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，擔(dān)任五年級(jí)畢業(yè)班的班主任同時(shí)已經(jīng)有五個(gè)月身孕的我為了我鐘愛(ài)的教育事業(yè)，決然決然地接受了任務(wù)，開(kāi)場(chǎng)精心預(yù)備。功夫不負(fù)苦心人，我終于從一名一般老師成為學(xué)校的骨干老師，成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人。兢業(yè)、奉獻(xiàn)、積極、進(jìn)取成為我生活的主旋律?？粗麄?，我清楚明白，那是一株株期待雨露滋養(yǎng)，渴望陽(yáng)光照射的嫩苗，假如我不把本人的愛(ài)心癡情奉獻(xiàn)給他們，那該是怎么樣的一種摧殘啊！
因此任職以來(lái)，我一直懷著一顆“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師情，“一種捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)情，兢兢業(yè)業(yè)地工作，勤勤懇懇地付出。
想想本人，也是在努力踐行著老師的誓言。短短的幾年間她背誦了500多篇優(yōu)秀詩(shī)詞，閱讀了大量的文學(xué)名著和教育文獻(xiàn)。
從教后的竇桂梅老師，博覽群書(shū)，深化研究教材，教學(xué)一絲不茍，因此在1992年的5月她選《王二小》這篇課文代表學(xué)校參加吉林市閱讀教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)公開(kāi)課時(shí)，一鳴驚人，使與會(huì)的專(zhuān)家和老師無(wú)不為之感動(dòng)和贊揚(yáng)。教一科、愛(ài)一科、研究一科，因此綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。她特別珍惜每一次的代課時(shí)機(jī)。為了能成為一名老師她想盡一切方法，爭(zhēng)取每一個(gè)、每一次的時(shí)機(jī)?！?br /> 竇桂梅本來(lái)并不是一位老師，她
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