20xx小學(xué)教師暑期培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 05:53本頁(yè)面
【正文】 性教學(xué)是通往良好的語(yǔ)言環(huán)境的重要途徑。 在英語(yǔ)的藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，老師把一般性的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫教學(xué)活動(dòng)上升為美的制造和欣賞，使學(xué)習(xí)過(guò)程變得愉快、輕松?！ ≡谂嘤?xùn)中給我印象最深的是北美老師那生動(dòng)幽默的教學(xué)方法和以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。我愿重新的起點(diǎn)跋涉，在這歡樂(lè)而無(wú)止境的探究中去實(shí)現(xiàn)本人的夢(mèng)想?！ ⊥ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我更加深入地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。 另外，在這一次的培訓(xùn)中我不僅學(xué)到特別多教學(xué)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校老師之間的交流?！ ⌒?的課程標(biāo)準(zhǔn)指出數(shù)學(xué)教學(xué)由“情景串”引出“征詢題串”，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，也確實(shí)是強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)歷出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際生活中的征詢題抽象成 數(shù)學(xué)征詢題并加以處理。我想如此一種教學(xué)做法的轉(zhuǎn)變，才能真正意思上運(yùn)用到我們的現(xiàn)實(shí)工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。 簡(jiǎn)而言之，確實(shí)是有選擇性地開(kāi)展教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用?？照劺碚摬磺鞋F(xiàn)實(shí)，屏棄理論也不合邏輯。平日里面對(duì)班級(jí)眾多的學(xué)生，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，再加上那么幾個(gè)后進(jìn)生，老師 已經(jīng)忙得不可開(kāi)交，何談每天細(xì)心備課，認(rèn)真研究教材，尤其是像我如此缺乏經(jīng)歷的年輕老師，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來(lái)說(shuō)實(shí)在讓人堪憂?！ 《?、改變教法，提高課堂的有效性。特別是老師們對(duì)教學(xué)中的困惑和爭(zhēng)論，更讓我體會(huì)到了進(jìn)展終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)的必要性。面對(duì)著一群群渴求知識(shí)的學(xué)生，使我深感到本人責(zé)任的嚴(yán)重以及老師職業(yè)的神圣。鄭毓信教授的講座就充分印證了這句話?！ ±蠋熞虢o學(xué)生一滴水，本人就必須具備一桶水。能擁有此次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，實(shí)在值得珍惜!特別感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們老師成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，給予我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。人不學(xué)，不知義”，培訓(xùn)盡管完畢了，但我還在考慮著，今后，我將在實(shí)際教學(xué)中不斷反思，不斷積累，探究出一條有利于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展的路?！ 】傊?，此次培訓(xùn)，猶如為我打開(kāi)了一扇天窗，撥云見(jiàn)日，使我豁然活潑。往常注重知識(shí)的落實(shí)，無(wú)視知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程。”在交流過(guò)程中，我還理解到其它學(xué)校的新課程開(kāi)展情況，同時(shí)留意到他們是如何處理新課程中遇到的一些困惑，以及對(duì)新課程教材的把握與處理，從中涉取一些先進(jìn)的經(jīng)歷充實(shí)提高本人。 二、同行之間的交流，使我得以取長(zhǎng)補(bǔ)短 本次培訓(xùn)，聚集了幾十所學(xué)校的老師，里面不乏有教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師，課余空閑時(shí)間，則是我們交流的最正確時(shí)候，我們每天都有研討的征詢題，有課堂教學(xué)方面的，也有班級(jí)治理方面的，還有對(duì)某一細(xì)節(jié)討論的，如：修改做業(yè)?！堕L(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)，強(qiáng)調(diào)觀察不等于體驗(yàn)，他們的認(rèn)知度不一樣，參與的情感不一樣，留下的印象自然是不一樣的等等。《百分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)強(qiáng)調(diào)充分地尊重每一位學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)從熟悉的生活開(kāi)場(chǎng)?！?的組成》教學(xué)案例1與教學(xué)案例2，通過(guò)兩課例的比擬，強(qiáng)調(diào)把“學(xué)數(shù)學(xué)”變?yōu)椤白鰯?shù)學(xué)”，把“書本數(shù)學(xué)”變?yōu)椤盎顒?dòng)數(shù)學(xué)”，讓學(xué)生在活動(dòng)與應(yīng)用中體悟與理解知識(shí)，這也是我們一線老師必須積極實(shí)踐的課題?！ ∫?、大量的課例欣賞，轉(zhuǎn)變了我的教育教學(xué)理念 本次培訓(xùn)的教材是《老師教學(xué)根本功的新修煉》，主要內(nèi)容表
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