20xx小學(xué)教師師德師風(fēng)參考演講稿-文庫吧資料
2025-01-17 05:52本頁面
【正文】 不該放棄?我將本人的咨詢題，拋給了我關(guān)愛的學(xué)生，他們分為正反兩方進展辯論。作為老師，作為熱愛教育、關(guān)愛小孩的老師來說，我不能放任本人的行為。因此，對個別極差生的放棄，也是情有可原的。當(dāng)時我剛帶數(shù)學(xué)，班里有幾個小孩天天沒作業(yè)，家長也不關(guān)懷，我內(nèi)心特別焦急。今天想要說的，是幾個與放棄相關(guān)的故事。但我相信，每一位熱愛教育的老師，都是平凡的，在說起本人的學(xué)生時，就像說本人的小孩一樣，那么，就會有故事留在經(jīng)歷里。師愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個體的尊重。我感到”為人師表”擔(dān)子的沉重。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋，十幾年來，我向?qū)W生耕耘愛心，向?qū)W生播種”真、善、美、”的東西，讓學(xué)生學(xué)會美化生活，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。小學(xué)教師師德師風(fēng)參考演講稿
親愛的同事們：下午好!
我踏過數(shù)次教室的講臺，今天站在這個講臺上依然心潮崎嶇，思緒萬千。記得當(dāng)我第一次走進教室站在
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1