20xx孟子讀書心得體會字-文庫吧資料
2025-01-17 05:09本頁面
【正文】 什么“仁政”說并未能讓歷代統(tǒng)治者真正去實現(xiàn)“仁政”，更多的時候，老百姓依然處于水深火熱之中?關鍵是“仁政”說只是提出了或描繪了大同社會的美好藍圖，但未從制度層面解決封建社會存在的弊端。作者并椐此得出結論：仁者無敵。得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施爾也。”、“得天下有道：得其民，斯得天下矣?！薄ⅰ叭收邜廴?，有禮者敬人。多助之至，天下順之。跟耕者助而不稅，則天下之農(nóng)皆悅而愿耕于其野矣。市，廛而不征，法而不廛，則天下之商皆愿藏于其市矣?！薄ⅰ笆枪拭骶泼裰a(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，兇年免于亡。百畝之田，勿奪其食，數(shù)口之家可以無饑矣……”、“老吾老，以及人之老。你象“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。
什么是“仁政”?孟子在書中并未加以解釋。大多數(shù)的篇章就是講什么是“仁政”，如何才能實現(xiàn)“仁政”。與經(jīng)典為友，與圣賢神交，不失為人生一大樂事。 “一切為了學生發(fā)展”，“得天下英才而教育之”是教師理應具有的精神境界，也是教師應該追求的人生快樂的最高境界!
《孟子》是儒家學派的重要典籍，閱讀它，可以開闊眼界，增長知識。作為教育工作者，我們面對的是一群活生生的個性迥異，興趣、需求不同的新生代。
孟子認為君子有三大快樂，“得天下英才而教育之”為其中一條。在教學實踐中，當正面教育效果不理想的情況下，適當?shù)夭捎谩安恍加诮獭钡姆椒?，可以達到優(yōu)化教育的目的，不失為一劑“良方”?！安恍贾獭钡膴W妙在于，我之所以不屑于教誨他，是讓他羞愧而奮發(fā)向上?！啊敖桃喽嘈g”反映孟子主張教育要依據(jù)學生的不同情況，從實際出發(fā)，注重差異，因材施教。當我們急于求成的時候，往往顯得過于浮躁，一味冒進反而更容易迷失方向，適得其反。
這則寓言故事也揭示了
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