20xx初中歷史教學工作參考計劃-文庫吧資料
2025-01-17 04:36本頁面
【正文】 民族團結(jié)、民族平等的觀念。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物，養(yǎng)分析歸納才能。通過戰(zhàn)爭的破壞作用，及時對學生進展環(huán)保教育?！ ?三)教學過程中進展情感態(tài)度價值觀教育: ?！ ?、綜合，讓學生系統(tǒng)把握，教會學生學法、記法，充分利用課本的考慮提示、“想一想”等，加強學生愛好。每課突出重點、根底點讓學生把握穩(wěn)定好。嚴抓紀律，采納多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發(fā)學生動口、動手和學會學習?！ ?，汲取歷史科有經(jīng)歷教師的教法，深化學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研才能。細致修正作業(yè)。認真?zhèn)湔n。使所有學生在中考中都能獲得一個良好的成績。教師有責任協(xié)助他們正確認識歷史，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度，應經(jīng)常理解、分析學生的心理與思想情況，以便做到心中有數(shù)。從上學期末考試的情況來看，這些學生的成績普遍偏低。初三學生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，關(guān)于學習歷史學科的興趣不高，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要教師動腦采取方法培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。另外，八年的學生從道德的養(yǎng)成上來講，是一個世界觀、人生觀、價值觀的重要的構(gòu)成時期，在這一個時期內(nèi)的教學任務，從情感、態(tài)度、價值觀這個層面上來講，是一個培養(yǎng)愛國主義，構(gòu)成正確的價值取向，進而構(gòu)成正確的人生觀和價值觀念，完成教育教學中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。新教材最明顯的特點是表達以學生為主題,充分發(fā)揮學生學習的主動性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本主義的開展史。世界近代史部分的全部版塊。 教學內(nèi)容以應對中考為主。教材重點在于與歷史開展的線索相關(guān)的嚴峻事件和人物以及經(jīng)濟、文化的開展。共24個課時。施行綜合性學習，提高學生的綜合分析才能。留意引導學生進展探究性學習，開展豐富多彩的教學實踐活動，營建良好的教學環(huán)境。及時覺察缺乏，及時總結(jié)。 使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新認識，同時也使學生主動復習當天所學的內(nèi)容。做到及時覺察征詢題，及時處理?！ ！ ?注重教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。這就必須夯實根底，引導學生本人來探究歷史開展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的才能?！ ∵@學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷冊。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新認識，以及與別人合作和參與社會實踐活動的才能?！ ∪?、任務目的 加強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的根本特征及其開展趨勢?！ 〗滩闹攸c、難點 教材重點在于與歷史開展的線索相關(guān)的嚴峻事件和人物以及經(jīng)濟、文化的開展。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟與文化的開展，使學生從學習中認識秦漢對后世的阻礙。使學生
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