20xx初中歷史教學(xué)工作參考計(jì)劃(參考版)
2025-01-17 04:36本頁面
【正文】 成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測(cè)試題，實(shí)在提高歷史學(xué)業(yè)成績(jī)?！ 》e極參加教研室歷史組、學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的缺乏，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)展整理，以提高本身教學(xué)水平。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能?！ 〗虝?huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。中間二十五分鐘教學(xué)新課。一節(jié)課是四十五分鐘，再除去兩分鐘預(yù)備時(shí)間，實(shí)際只有四十二分鐘。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極制造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。以優(yōu)秀生和學(xué)習(xí)困難生為主，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的才能，努力提高成績(jī)。養(yǎng)成探究的習(xí)慣?！ ∫赞D(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。研究教材，學(xué)習(xí)“課標(biāo)”真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備出高質(zhì)量的課時(shí)教案?！ ‰y點(diǎn)：新中國(guó)成立的偉大意義、抗美援朝的緣故、土地改革的意義、《中華人民共和國(guó)憲法》的性質(zhì)、社會(huì)主義改造的本質(zhì)、社會(huì)主義建立出現(xiàn)失誤的緣故、“*”帶來的災(zāi)難、經(jīng)濟(jì)特區(qū)、“一國(guó)兩制”的含義、萬隆會(huì)議、理解“三個(gè)面向”、就業(yè)制度和社會(huì)保障體系的建立。其余內(nèi)容，可按照學(xué)生詳細(xì)情況，提出不同的教學(xué)目的與要求。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、材料、注釋、每課一得以及課文中考慮題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成。本冊(cè)共七個(gè)單元，共二十一課。教科書由單元和課組成。成為制約成績(jī)提高的主要要素。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差?！ ∪W(xué)生情況分析 初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段，掌握了一定的歷史根底知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的才能，能積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程與實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的民族驕傲感和愛國(guó)主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析才能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)展想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。著眼于學(xué)生的開展。以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐才能為目的，扎實(shí)開展教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)名師。以確保中考考試獲得圓滿成功。強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和情勢(shì)教育，使學(xué)生能夠?qū)W得好?！ √幚磉@一矛盾的方法是什么呢?結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，只有采取重點(diǎn)詳講，一般的知識(shí)點(diǎn)講的方法。既要簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)，以節(jié)約時(shí)間。 針對(duì)初三學(xué)生時(shí)間較為緊張，學(xué)生的時(shí)間觀念也特別強(qiáng)，因而在本學(xué)期的教學(xué)中強(qiáng)化質(zhì)量認(rèn)識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和催促工作。歷有無數(shù)出色的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚(yáng)光大。我國(guó)歷史開展，是統(tǒng)一穩(wěn)定開展，即便是革命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的，教學(xué)讓學(xué)生理解民族開展，樹立
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