20xx初中生物教師述職報告-文庫吧資料
2025-01-17 04:32本頁面
【正文】 合理選拔班干部，形成班級建設的骨干力量。嚴中含愛是我的班主任工作的特質。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。班級標準的形成的過程，應是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。如“求實，團結，勤奮，友愛”。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關注考試動態(tài)，潛心研究各種題型的應考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗，從而使所帶班級會考成績優(yōu)異。同時，我還積極參加教育培訓活動。并多次承擔上畢業(yè)復習觀摩課的任務。
二、教育教學能力和工作業(yè)績
我深化教育、教學改革，積極推進素質教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務能力。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、xxx理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。
從教以來，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務。為人師表，處處以身作則。
這一學年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學生，無愧于我的工作。 十一月份，與其他生物老師一起利用課外時間指導學生的實驗操作，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎。本學期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。
三、取得的成績及反思：
通過努力的工作，教學上也取得一定的成績。總之，博采眾長，彌補自己的不足，以提高教學水平。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。 這樣做，就有了很好的效果。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學生。主要是以發(fā)給學生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共16次。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。在課堂上激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。另一方面了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生后，及時采取相應的預防措施。
二、教學工作與學習方面：
在教學上我的一貫作風是：
認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念。認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。注意團結同事，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
加強教研能力，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。多參加學科組活動和備課組活動。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格。通過鉆研課程標準和教材，不斷探索，嘗試各種教學方法。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。
課堂上的情況。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準備：備好課。通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的生物教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
篇二：生物教師述職報告
生物教師述職報告
生物教師個人述職報告
一、指導思想
一學期來，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線，遵紀
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