20xx初中英語教師述職報告共3篇-文庫吧資料
2025-01-17 04:29本頁面
【正文】 好英語，才能給學生帶來學習的”趣味，使他們愛學英語并且能夠學好英語。是的，我們的教學應該為學生的未來著想。我相信，他們的努力終有回報，我愿與他們一起共勉。這些規(guī)矩的實行給學生帶來了實惠，他們的成績蒸蒸日上。每周舉行測試，不及格的學生要抄寫卷紙兩遍。統(tǒng)一所買的兩本練習冊必須跟上。每周寫兩次作文。本學年我堅持不懈地努力，取得了明顯效果，具體情況如下所述。英語是人生的彼岸。因此，這一學年，我加大了摧殘力度，讓他們在所有空閑時間里都背英語單詞，背英語課文，抄英語習題，力求使他們認識到：英語就是我們學生的一切。20xx—20xx學年度在我校任八年級英語課。
希望你能喜歡這篇初中英語教師述職報告范文。三是自己學習還不夠，創(chuàng)新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導教育教學工作。自己到學校，愿心。我主動關心學生，做學生的朋友，真心為學生解決實際困難。本人又注意從生活上改變自己，從工作上提醒自己，感化其它教師，做教師的知心人。
(2)與教師之間的關系。堅持尊重領導意見，采納領導建議，掌握領導意圖。良好的人際關系是工作必不可少的條件。自己以身作則，積極參與研究。全學期聽課30多節(jié)，覆蓋教學人員80%。
二是，狠抓課堂，努力提高四十分鐘的效率，要求從課堂上出效益，從課堂的科學安排出效益，從課堂的科學教學的方法出效益。
一是提升教師個人的教學理念，努力學習新課標，樹立新的教育理念。初三中考成績列校同年級前列!科學管理出質(zhì)量。平時，能不斷向一些名人名家學習，不斷修正自己的教學方法，取得較為滿意的效果。結合自己的教學實踐，我創(chuàng)立“整體閱讀——重點點撥——練習遷移”的課堂結構模式，課堂上，能注意激發(fā)學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及能
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