20xx關愛農(nóng)村留守兒童心得體會2)-文庫吧資料
2025-01-17 04:27本頁面
【正文】 戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。
艱辛知人生，實踐長才干。當朗誦到“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”時，小家伙看著我開心的笑了。只有讓孩子不斷進行苦難的磨練，才能幫助他們形成吃苦耐勞的精神與良好的心態(tài)，在未來才能適應飛速發(fā)展、競爭激烈的社會。得知這些，我們的心被深深地刺痛著，但古語有云：志不立，天下無可成之事。這次活動為我們大學生村干部志愿者們提供了一個走進社會，了解社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺，也是一次讓大學生志愿者能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權。在這次活動中，志愿者們和留守兒童進行了一對一的溝通交流，還安排了講故事，做游戲，和才藝展示等環(huán)節(jié)，在輕松愉快的氛圍中了解了他們的學習、生活和性格等基本情況，也讓他們對我們卸下心理防線，接受并認可了我們。
農(nóng)村留守兒童是我國現(xiàn)階段中出現(xiàn)的一個很特殊的群體，他們和普通孩子一樣，都是祖國的未來和希望，但他們更需要社會的關注，來幫助他們健康成長?！比 暗慕Y果就是一個”窮“字。
下馬塘鎮(zhèn)過去一直以“三小”出名。然而團市委和志愿者們的心中卻還記得在南芬區(qū)下馬塘鎮(zhèn)還有許多留守兒童需要我們的關愛。
關愛農(nóng)村留守兒童心得體會3
20xx年即將過去，新年鐘聲即將臨近，滿載著20xx年度的碩果。整合社會資源，以“六一”、中秋、春節(jié)等節(jié)日為契機，開展形式多樣的“送溫暖”和助學活動4次，捐助物資共計1萬余元，累計幫助61名貧困家庭“留守兒童”順利完成學業(yè),切實解決留守兒童的實際困難,在整個社會營造良好的關愛留守兒童的氛圍。利用同齡人最易溝通交流的特點，使留守兒童與結對小伙伴相互了解、交往，在相互交流和學習中，走出封閉的自我世界，使心情開朗起來。組織縣城小學生走進鄉(xiāng)村小學開展“城鄉(xiāng)少年手拉手活動”。今年中秋前夕，利用周末休息時間，組織青年志愿者15人到高廟堡鄉(xiāng)高廟堡村等留守兒童較為集中的村，與留守兒童一起做游戲、交流、寫家信、包餃子，讓孩子們在父母不在身邊的日子也能感受到家庭的溫暖。二是奉獻親人之愛。在留守兒童集中的學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建關愛留守兒童青年志愿者隊伍，開展結對關愛活動，通過學業(yè)輔導、心理疏導、安全教育為留守兒童增補成長“鈣片”，彌補人間親情，撐起健康成長的“保護傘”。
為解決留守兒童中存在的這些問題，我委啟動了“愛心筑巢工程”，圍繞“奉獻四種愛，溫暖留守心”這個主題，充分調(diào)動各種社會資源，用真心真情為留守兒童筑就“愛心巢”。另外，在農(nóng)忙時，幾乎所有的留守兒童都要承擔一部分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與家務勞動。生活困難是留守兒童家庭的普遍特征，即使是父母雙方全部外出打工賺錢，其家庭生活方面也是非常貧困的。調(diào)查中，%的留守兒童目前從未受到傷害，%的留守兒童曾受到過人身傷害或發(fā)生過安全事故。
四是有效監(jiān)管缺失，安全隱患較大。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)留守兒童與父母很少見面，缺少溝通。
二是親情缺失嚴重，心理發(fā)展異常。家庭教育的缺失使留守兒童在學業(yè)上長期缺乏輔導和督促造成學習成績下降，進而對學習產(chǎn)生抵觸心理。而由親友監(jiān)管的情況下，更多的則體現(xiàn)為只要孩子能平平安安就好了，不敢在學習或其他方面對孩子有所責備。但由于隔代教育、缺少親情陪護等因素，也導致一部分留守兒童在成長過程中，思想、行為、學習、生活等方面出現(xiàn)了一些問題：
一是家
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