20xx六年級語文下冊教學(xué)工作參考計劃-文庫吧資料
2025-01-17 04:14本頁面
【正文】 因而在閱讀和寫作方面都較差?！ ∑?、教學(xué)進(jìn)度 第1～3周：第一單元 第4～5周：第二單元 第6～7周：第三單元 第8～9周：第四單元 第10～11周：①期中復(fù)習(xí) ?、谄谥袡z測 ?、燮谥蟹治?、總結(jié) 第12～13周：第五單元 第14～15周：第六單元 第16～17周：第七單元 第18～周：①期終系統(tǒng)復(fù)習(xí) 六年級語文下冊教學(xué)工作打算3 一、學(xué)生情況分析 六(2)班學(xué)生人數(shù)有35人，其中男生22人，女生13人?！ ≡谄綍r的語文教學(xué)中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解才能?！ 〕种院?，不斷地加強(qiáng)積累?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生本人修正本人作文的才能，養(yǎng)成“觀察——構(gòu)思——提綱——草稿——修正——謄寫”的良好的寫作適應(yīng)。教會學(xué)生的觀察方法，養(yǎng)成學(xué)生勤于觀察的適應(yīng) 注重課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)課文中好的寫作方法表達(dá)方式，到達(dá)舉一反三、學(xué)以致用。 鼓舞學(xué)生寫想象中的事物，多給他們制造想象的氣氛，培養(yǎng)他們的想象力?！ 〔还苁菍懹泴?shí)作文，依然寫想象作文，都要鼓舞學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實(shí)話、內(nèi)心話，表達(dá)真情實(shí)感?！ ∽⒅卣n內(nèi)知識向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識有機(jī)地結(jié)合起來?！ ∷?、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 語言的感悟、積累和運(yùn)用，從精讀課文的學(xué)習(xí)中積累語文學(xué)習(xí)的方法?！ ±首x是最經(jīng)常的，最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容，體會思想感情，培養(yǎng)語感的根本途徑。每組由“導(dǎo)讀”“課例”“口語交際習(xí)作”“回憶拓展”四部分組成?！ 懞唵蔚挠泴?shí)作文和想像作文?！ ○B(yǎng)成良好的語言積累適應(yīng)?！ 《⒔虒W(xué)任務(wù)、目的和要求 進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)?！ ×昙壵Z文下冊教學(xué)工作打算2 一、任教班級學(xué)生現(xiàn)狀分析 本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習(xí)，對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比擬感興趣，根底知識掌握比擬扎實(shí)，平時能主動地進(jìn)展課外閱讀，開展一些語文課外實(shí)踐活動，但班級中也有個別學(xué)生由于低年級時的根底不扎實(shí)，以致于如今的成績非常不理想。 五、奮斗目的 本學(xué)期接著加強(qiáng)根底知識教學(xué)，認(rèn)真做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。改良習(xí)作教學(xué)，嘗試在較短的時間內(nèi)完成習(xí)作，在課堂上即時反應(yīng)、修正。加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生做好讀寫筆記，使讀寫的內(nèi)容更加豐富，方式靈敏多加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生做好讀寫筆記。充分利用課堂時間，盡量減少無關(guān)緊要的話，提高效率。指導(dǎo)學(xué)生寫好行楷字，學(xué)生初次學(xué)寫行楷因而有著一定的難度。我班同學(xué)的口頭表達(dá)才能欠佳，因而說話為難點(diǎn)之一?！ ‰y點(diǎn)：作文教學(xué)： 本冊作文安排了多品種型的作文訓(xùn)練，作為小學(xué)階段的最后一冊課本，其作文訓(xùn)練面廣，有深度，是對全套教材的總結(jié)和概括。單元練習(xí)中常設(shè)讀讀背背說話
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