20xx二年級班主任德育教學(xué)參考計(jì)劃-文庫吧資料
2025-01-17 03:47本頁面
【正文】 ，關(guān)于小孩的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使小孩在校內(nèi)和校外都能得到良好的開展和教育?！ “嗉壭l(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)視崗”,. 班干部的培養(yǎng) 班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會治理?！ ≌n間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動,同時(shí),隨時(shí)提示學(xué)生要留意文明活動,寓教于樂. 路隊(duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為適應(yīng),適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,，平平安安回家?！ 〕浞职l(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,加強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有別人,:可以利用品德課對學(xué)生進(jìn)展思想行為教育.，通過各種方式進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為適應(yīng)?！ 〕Ｒ?guī)教育 充分利用班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活適應(yīng). 如：見師長熱情征詢好，學(xué)會禮讓。向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。使實(shí)現(xiàn)目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而構(gòu)成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感?！ ≈笇?dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)?！ W(xué)習(xí)目的 在學(xué)生中培養(yǎng)競爭認(rèn)識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目的。 一、工作目的 確立班級體的奮斗目的 班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假設(shè)沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進(jìn)的動力。因此也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，學(xué)習(xí)的目的不明確，尤其是個別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律松散。特制定班級工作計(jì)劃： 一、學(xué)情分析 我班本學(xué)期共有33人,其中女生16人男生17人,男女比例比較協(xié)調(diào)?！ ≡路蓍_展“慶賀元旦”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好。經(jīng)常開展喜聞樂見的平安教育活動，提高學(xué)生的自護(hù)認(rèn)識。開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好行為適應(yīng)。新學(xué)年開始時(shí)，值教師節(jié)到來之際，面向全體學(xué)生開展此項(xiàng)活動是要教育學(xué)生明白得尊師重教，同時(shí)也可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”制造良好的氣氛。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生適應(yīng)。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別留意開發(fā)學(xué)生的智力，擅長誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析征詢題，處理征詢題的才能不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)?！ √岣弑旧硭仞B(yǎng)?！ ∽⒅丶倚Ｂ?lián)絡(luò)。 ，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)工作的才能，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作?！ ∽寣W(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自決心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行?！ е嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為適應(yīng)?！ ￠_展不同課型的活動，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由開展的空間?！ 熒羞M(jìn)展賞識教育，教師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識本人，賞識別人。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹新情勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素養(yǎng)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)
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