20xx優(yōu)秀教師芬芳自己芬芳天涯參考演講稿-文庫吧資料
2025-01-17 03:46本頁面
【正文】 會》獲國家級課題研究優(yōu)秀成果二等獎。
XX年5月獲得北京市數(shù)學(xué)現(xiàn)場評優(yōu)課一等獎。
XX年，撰寫的論文《課改給予作業(yè)新生命》獲北京市課改論文二等獎。
XX年，論文《運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》獲市級二等獎，
XX年，在燕山第二屆老師“三優(yōu)”評比活動中，所講課例《兩位數(shù)加兩位數(shù)》榮獲二等獎，撰寫的論文榮獲三等獎。在我的指導(dǎo)下，學(xué)校的科研工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的確信，科研成績碩果累累，在北京市電教館“十一五”課題中期檢查中，我承擔(dān)的課題《信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的策略研究》榮獲優(yōu)秀課題。為進一步濃重學(xué)?？蒲袣夥眨嬲┬小翱蒲信d校、科研興師”的開展戰(zhàn)略，我們科研室提出，認(rèn)真做好“三個結(jié)合”，即理論與實踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型老師，爭做名優(yōu)老師相結(jié)合，讓科研成為提高老師水平、推進學(xué)校開展的內(nèi)涵而永不衰竭。
在提高本身素養(yǎng)的同時，我努力為老師創(chuàng)設(shè)各種條件、采取多種措施努力營建有利于研究的寬松氣氛，引導(dǎo)老師走上科研興教之路，為他們排憂解難，鼓舞老師在本身的教育教學(xué)實踐中開展研究，去調(diào)查實驗。一疊疊材料，滲透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。假如把學(xué)校比作一座大花園，那怎么樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其源頭活水自然是教育科研。事實上，教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的確實是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛、對事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探究的執(zhí)著。如今，這兩位老師都可以承擔(dān)區(qū)級研究課，并獲得老師們的好評。如：課堂授課的教學(xué)方式與方法、教學(xué)手段的科學(xué)利用、教學(xué)理念的改變、老師角色的轉(zhuǎn)換、教案的編寫、上課時間的調(diào)控以及上課的技巧等咨詢題。學(xué)年伊始，我就協(xié)助徒弟制定
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