20xx九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 03:44本頁(yè)面
【正文】 過(guò)一個(gè)階段的教學(xué)和交流，發(fā)覺(jué)上課有做筆記適應(yīng)的非常少，作業(yè)適應(yīng)太差，正確率太低的學(xué)生又根本不更正。堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立考慮、探究的新思想。使學(xué)生明白得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐?！ ∫?、教學(xué)思想 教育學(xué)生掌握根底知識(shí)與根本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、運(yùn)算才能、空間觀念和處理簡(jiǎn)單實(shí)際咨詢(xún)題的才能，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)展運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。 總之，通過(guò)以上方法，按部就班的、逐步的提高學(xué)生分析咨詢(xún)題和處理咨詢(xún)題的才能。關(guān)于學(xué)困生多關(guān)懷和協(xié)助，在課堂上多提咨詢(xún)他們一些簡(jiǎn)單的咨詢(xún)題，多鼓舞他們，以加強(qiáng)他們的決心，利用午休或其他時(shí)間為他們進(jìn)展輔導(dǎo)，使他們能夠?qū)W到一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。關(guān)于中上等生，利用課后閱讀材料和課外材料豐富他們的頭腦，增加他們的知識(shí)面，通過(guò)專(zhuān)題訓(xùn)練，提高他們的綜合分析咨詢(xún)題的才能和處理咨詢(xún)題的才能。另外，對(duì)他們要有耐心，關(guān)于他們提出的咨詢(xún)題，耐心解答。設(shè)置一些簡(jiǎn)單的咨詢(xún)題，由他們答復(fù)，加強(qiáng)他們的自決心。還能夠依照課題學(xué)習(xí)，如：圖案的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。要求學(xué)生每天認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整，解題標(biāo)準(zhǔn)，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成良好的做作業(yè)適應(yīng)。要求課后養(yǎng)成復(fù)習(xí)的適應(yīng)，每天都要把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)展復(fù)習(xí)，可在頭腦中回憶當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，關(guān)于忘掉的或回想不起來(lái)的，可翻書(shū)重新經(jīng)歷?！ ∫员闵险n時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)講?！ ±谜n堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)比擬好的學(xué)生，留一些綜合運(yùn)用或拓展才能方面的作業(yè)，檢查他們對(duì)知識(shí)的靈敏運(yùn)用和綜合運(yùn)用情況。如此通過(guò)多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生構(gòu)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，教學(xué)中通過(guò)鼓舞性的語(yǔ)言鼓舞學(xué)生，使水同層次的學(xué)生都能得到鼓舞，以此加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)決心。采取多種教學(xué)方法，如多讓學(xué)生動(dòng)手操作，多設(shè)咨詢(xún)，多啟發(fā)，多觀察等，增加學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，表達(dá)學(xué)生的主體性。 依照課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，處理關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)方法。那么創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)咨詢(xún)題情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，就變得非常重要，因而在這方面，課前我將做好充分的預(yù)備?！ ∷?、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)仍然是加強(qiáng)根底知識(shí)的教學(xué)和根本技能的訓(xùn)練，在此根底上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析咨詢(xún)題和處理咨詢(xún)題的才能?！ ∪W(xué)情分析 九年級(jí)學(xué)生盡管掌握了一定的根底知識(shí)，同時(shí)有了一定的才能，但是我校學(xué)生的實(shí)際根底較差，特別是在才能方面欠缺。本章第二節(jié)用列
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1