20xx主題班會教案勵志主題班會教案-文庫吧資料
2025-01-17 03:19本頁面
【正文】 他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個不斷不變的奮斗目的——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制造的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。）三、討論：我們要如何背著“殼”前行呢？觀看學生話劇《蝸牛與黃鸝鳥》的表演，并要求學生按照話劇中的一些啟示去歸納出本人的答案。教師稍作歸納。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天抱怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。班會過程：一、導入通過埃及的一個陳舊的傳說引入：蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。課前預備：按照兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》的歌詞內(nèi)容改編為話劇，布置學生課前排練。教學重難點：
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