20xx中學教師自我評價參考范文五篇合集-文庫吧資料
2025-01-17 03:11本頁面
【正文】 典的中學老師自我評價 篇三 在平時的教學中， 認真?zhèn)湔n，勤寫反思，全心全意為學生，也能贏得學生喜愛。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)覺，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習才能。其次，我和家長也積極共同討論教育小孩的方法，或上門家訪或主動打給家長，使家長的教育更具理性。我經常從小處著手，從學生關懷的事尋求最正確教育時機，給學生春風沐浴般的教育?！ 《⒆鲆粋€富有愛心的老師 愛學生，就必須擅長走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。在每上完一篇課文后，我都會寫下本人的反思，以不斷催促本人進步?！ ∫弧⒆鲆粋€學習型老師 老師的從教之日，正是重新學習之時。 參考 中學老師自我評價 篇二 作為一名老師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，榜樣恪守《中小學老師職業(yè)道德標準》，愛崗敬業(yè)，關懷集體，樂于助人?，F(xiàn)在，我的思路更加開闊，目的更加遠大，步伐更加堅實。讀書不僅為制造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理老師制造的靈感。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關系》榮獲省獎勵。為干好教育教學本質工作打下了堅實的根底。并常以本人的讀書行動體會去感染學生，陶冶學生，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的適應?！蔽铱偸怯萌绱说霓k法來鞭策本人學習和不斷提高?！ ≡诂F(xiàn)代科學迅速開展的今天，各學科間的橫向穿插、浸透和交融趨勢日趨明顯，這必定反映到地理教學內容上來?！ 「惶m克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。采納“引導式”，充分發(fā)揮老師的主導作用，要巧設咨詢題，善設疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間?！ W生思維力、制造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學。二是提高學生的參與認識?！ W生思維才能及制造力培養(yǎng)是時代的需要。在教育學生時我以培養(yǎng)才能，開展智力，造就新型人才為目的。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用才能方面作出了可貴的探究。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，遭到學生們的普遍好評， 我大膽改革勞動技術課的教學方式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，爽朗了課堂氣氛?！ ￠L期的教學生涯中我不斷遵照的準則是：千教萬教，教人求真。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”咨詢題、答復下列咨詢題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態(tài)度?！ 〗虒W中我認確實調查研究，謙虛向同仁學習，對五中的老老師們，我一個一個地訪問請教。
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