20xx高校管理工作淺析-文庫吧資料
2025-01-17 03:08本頁面
【正文】 快進(jìn)入角色并更好的適應(yīng)大學(xué)生活，是我們每一個學(xué)生工作者的職責(zé)?！ W(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，也是大學(xué)生生活的主旋律。在學(xué)生群體中，由于他們來自于四面八方，思想素質(zhì)高低不一，學(xué)習(xí)成績參差不齊，學(xué)生中間涉及的情況和暴露出來的問題多種多樣，僅僅依靠班主任、任課老師、輔導(dǎo)員顯然是不夠的，必須把學(xué)生干部吸引到學(xué)生管理隊伍中來，協(xié)助管理、參與管理，發(fā)揮學(xué)生干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性及模范帶頭作用， 提高學(xué)生管理效果。學(xué)生干部主要是通過民主選舉產(chǎn)生的，在學(xué)生中具有一定的親和力和凝聚力。學(xué)生干部來自于學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生，在學(xué)生心目中有一定的威信，學(xué)生干部在校領(lǐng)導(dǎo)、老師和廣大學(xué)生之間“上情下達(dá)”和“下情上達(dá)”， 其可信度和可親度是無可替代的，其時效性和真實性也是無法比擬的。學(xué)生干部是高校實施學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的核心力量?！ ∪?、充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的主體作用。就大學(xué)生整體的心理發(fā)展來看，他們正處在迅速走向成熟而又未真正成熟的水平上，這在他們心理活動的各個方面都有明顯反映，并由此形成了不同于中學(xué)生和一般社會青年心理發(fā)展的基本特點。 二、根據(jù)學(xué)生身心特點，從學(xué)生心理出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生自
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