20xx年教師年度工作參考總結(jié)三篇集錦-文庫吧資料
2025-01-17 02:37本頁面
【正文】 正把課堂交給學(xué)生。網(wǎng)校建立成績斐然，走在兄弟校的前列?！ ∵h(yuǎn)教工程得到特別好的運(yùn)用。幾年來，我校按照縣教育局提出興教戰(zhàn)略，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，辦人民滿意的教育為主旨，以抓新課程的課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，在“朗讀品味”和“情景征詢題”的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)新方式的根底上，實(shí)行了學(xué)案導(dǎo)學(xué)，又進(jìn)一步完善為兩案六環(huán)節(jié)的教學(xué)方式?！ ∥?、教學(xué)改革成效明顯。進(jìn)一步弘揚(yáng)了人民教師愛崗敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的崇高品德。進(jìn)一步強(qiáng)化教師的崗位認(rèn)識，責(zé)任認(rèn)識。實(shí)行依法治校、學(xué)習(xí)、宣傳各種法律法規(guī)，讓廣大教師知法、明白法、守法?！ ?biāo)準(zhǔn)教師執(zhí)教行為：不亂收費(fèi)，不向?qū)W生推銷和到指定地點(diǎn)購置學(xué)習(xí)材料?！ 〖訌?qiáng)教師師德師風(fēng)建立，積極響應(yīng)上級號召，按照縣委、縣政府和縣教育局安排，組織黨員和廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆五中全會精神，認(rèn)清情勢，緊跟時代步伐。使學(xué)生在良好的校園環(huán)境中健康的成長。 開展了四、五、六年級乒乓球競賽?！ ￠_展學(xué)生繪畫競賽活動。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情。 開展踢毽競賽活動。提升寫字才能，并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫字，寫標(biāo)準(zhǔn)字。 發(fā)揮社會各界的作用，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建立，全面落實(shí)治安綜合治理措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建，警校共建平安校園。還邀請鐵路干警、交通民警來校講交通平安知識，還聘請了檢察院法官給學(xué)生作平安報告。 和借宿的學(xué)生家長以及班主任教師等都簽訂了平安責(zé)任書?！ 〖訌?qiáng)樓梯值班，安排專人負(fù)責(zé)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生秩序，保證樓梯暢通和上下樓梯的平安。 落實(shí)平安責(zé)任制?！ 〖訌?qiáng)各項平安演練，讓學(xué)生在演練中學(xué)會保護(hù)自我，提高和加強(qiáng)平安避險的知識和才能?！ 《?、平安工作常抓不懈 平安工作做到了警鐘長鳴，常抓不懈。一是搞好校園藝術(shù)周的文藝匯演，促進(jìn)學(xué)生的身心健康開展。針對在學(xué)生中存在吃零食、扔垃圾的陋習(xí)，制訂厲行節(jié)約，講究衛(wèi)生，創(chuàng)立文明校園活動方案，引導(dǎo)學(xué)生辭別陋習(xí)、杜絕零食?！ 〕浞掷眯?nèi)德育資源，拓寬德育渠道，利用校報、黑板報、升旗儀式、班會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)展思想教育，努力營建學(xué)校、家庭共同育人的良好氣氛?！ ±冒鄷⒅軙W(xué)生進(jìn)展《小學(xué)生守則》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育》，進(jìn)展愛國主義教育和革命傳統(tǒng)的教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，促進(jìn)了學(xué)生良好行為適應(yīng)的養(yǎng)成，促進(jìn)了學(xué)生良好品德的構(gòu)成?，F(xiàn)將本年度所做的重點(diǎn)工作從八個方面總結(jié)如下： 一、德育教育全面啟動 把課堂教學(xué)作為對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育的主陣地，充分挖掘教材中的德育教育要素，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。在學(xué)校組織的青年教師課件競賽中被評為二等獎。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并遭到領(lǐng)導(dǎo)的好評，通過學(xué)校評價組評比為一等獎。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召，積極到遙遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮本人的光和熱，遭到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。平時，節(jié)省節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，毫不松懈地培養(yǎng)本人的綜合素養(yǎng)和才能。 ?。骸 ”救藝?yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假?！ ∫环矫?zhèn)€人勤考慮、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思適應(yīng)。c、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是開展的評價，發(fā)揮評價的鼓舞和指導(dǎo)作用，不損害學(xué)生的自尊?！ ?5)學(xué)習(xí)評價：a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完好的評價，包括鼓舞和批判。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采納征詢題導(dǎo)引法，比照擬感性的文章，對文章的精彩細(xì)部時我則采納以研促讀，注重學(xué)生的自讀自悟?！ ?3)教學(xué)構(gòu)造： 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目的的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主開展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同開展。再次，我主動對目的的達(dá)成度自我評估?！ ?1)教學(xué)目的：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目的，目的按照教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目的落實(shí)到課堂有所側(cè)重。三是進(jìn)一步注重預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教?！ ∫皇墙探o學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度。 我在備課時獨(dú)立研究，自主備課，
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