20xx年度工作參考總結(jié)班主任德育工作年度工作參考總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 02:36本頁(yè)面
【正文】 ，更不能一味的縱容他們。這就要求我去“熱愛”每一個(gè)學(xué)生，去包容他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中做的每一件事。關(guān)于成年人，這些咨詢題也許是幼稚可笑的，也許是不屑一顧的，但關(guān)于那些小孩，確是他們無(wú)法面對(duì)和處理的。只有充分地理解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生。因而，在德育工作中，我特別注重賞識(shí)教育，同時(shí)教育學(xué)生對(duì)待別人要寬容，學(xué)會(huì)開掘別人的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)與別人友好相處，營(yíng)建和諧文明的班級(jí)氣氛。假如一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮。假如一個(gè)學(xué)生生活在挖苦之中，他就學(xué)會(huì)了自卑。假如一個(gè)學(xué)生生活在批判之中，他就學(xué)會(huì)了責(zé)備。因而，我不斷要求學(xué)生家長(zhǎng)，為了培養(yǎng)小孩健康的人格，一定要從本身做起，以身作則，從小事做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，各方面嚴(yán)格要求本人，但凡要求小孩做到的，家長(zhǎng)本人首先做到。小孩的特點(diǎn)是可塑性大、模擬性強(qiáng)，而他們的學(xué)習(xí)最初多半是從模擬父母開場(chǎng)的?！ ∫?、身教重于言教，建立良好的家教“行為場(chǎng)” 在我的
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