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20xx小學(xué)教師期末工作參考總結(jié)【5篇】-文庫吧資料

2025-01-17 02:30本頁面
  

【正文】 于律己,熱愛教育事業(yè)。在這個學(xué)年中,我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)。多篇論文獲市縣級獎。平時,節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)本人的言行,毫不松懈地培養(yǎng)本人的綜合素養(yǎng)和才能?! ∪?、出勤方面  本人嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在教學(xué)中,認(rèn)真研究新大綱、吃透教材,積極開辟教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。注重與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格治理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知才能,提出與學(xué)生本身水平相當(dāng)?shù)淖稍冾},鼓舞他們大膽探究,共同提高。注重對已學(xué)知識的穩(wěn)固和新、舊知識的聯(lián)絡(luò),到達(dá)協(xié)助學(xué)生學(xué)會求知、不斷開展的目的。可以主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,可以顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,——面臨小升初,任務(wù)艱巨,為了整體利益,我們積極協(xié)調(diào)、靈敏安排,遭到學(xué)生的歡迎,并獲得了特別好的統(tǒng)考成績,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)  二、教育教學(xué)才能  首先,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析咨詢題和處理咨詢題才能為目的,實(shí)在落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和制造才能,同時能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提咨詢角度,協(xié)助學(xué)生拓展思路,對根底知識能靈敏運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、處理咨詢題的才能不斷提高。能依照學(xué)科特點(diǎn),通過本人訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo)?! ”緦W(xué)年能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。本人不斷在各方面嚴(yán)格要求本人,努力地提高本人,以便使本人更快地習(xí)慣社會開展的情勢。  篇三:  時間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn),本人特就20XX學(xué)年的工作總結(jié)如下:  一、政治思想方面:  本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。遭到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀(jì),班級屢次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。  四、其它方面  老師為人師表,以身作則?! ∞D(zhuǎn)化后進(jìn)生,加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),在教學(xué)中,老師用愛心和行動用心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,用心家訪與家長一齊配合教育好差等生,利用自我的休息光陰為他們補(bǔ)課。  學(xué)生有了寫的光陰:在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,學(xué)生課內(nèi)寫,老師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,提高寫的訓(xùn)練潛力?! W(xué)生有了讀的光陰:學(xué)生多讀,讀好書,學(xué)生可以利用超多的光陰去讀,學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。  學(xué)生有了咨詢的權(quán)利:課始,學(xué)生在預(yù)習(xí)的根底上質(zhì)疑。利用每周一的
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