20xx讀書節(jié)展示活動主持詞-文庫吧資料
2025-01-17 02:20本頁面
【正文】 聽得格外認(rèn)真，回答更為準(zhǔn)確流利，特別是XX同學(xué)自信勇敢，值得大家學(xué)習(xí)。其他同學(xué)注意，他們每次答對一道，你們除了注意傾聽，還要做小老師幫忙判斷正誤呢!請聽題：1234(每組回答完畢，評價一下好不好，回答是否正確、流利，聲音洪亮，全部答對的表揚(yáng)：真棒!或者真了不起!如有錯誤，繼續(xù)努力。
乙：讓我們攜起手來， 讓經(jīng)典吟誦滋養(yǎng)心靈，綠色閱讀潤澤童年，讓生命因讀書而變得精彩!
合：!謝謝老師們，謝謝家長們，謝謝同學(xué)們
讀書節(jié)展示活動主持詞(三) 劉夢婷：老師們，
談林月: 同學(xué)們，
合 ：大家下午好!
劉夢婷：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡：
談林月：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認(rèn)識自然社會，了解人生百態(tài)。
結(jié)束語：
乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅信，人的成長離不開名家大師的指點(diǎn)，離不開經(jīng)典文化的影響。
家校攜手，知識鋪就成才路。
，分別記錄我們的讀書感悟。
，添置好書。
，和我們一起共享閱讀的美好時光。親子共讀”。親子共讀不失為一種有效的方式。 甲：書承載著人類文化的精髓，能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給我們一生最珍貴的禮物。請欣賞三(2)班的詩歌誦讀展示。一路走來，滿滿是我們低吟淺唱，我們吟唱《金子美玲詩選》，在那里我們找到心靈可以依靠的港灣，重拾童年斑斕的夢想。
盧老師：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧，請欣賞三(1)班同學(xué)給我們帶來的誦讀表演。詩歌的美好，不只在于語言美、韻律美，更在于情感美，在詩歌誦讀中，我們不問為什么，只愿細(xì)細(xì)地感受這個世界給予的溫暖和善良。請欣賞三(4)班的詩歌誦讀展示。
乙：老師讀得怎么樣?(臺下回答)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，相信在老師的指導(dǎo)下，我們會讀更好?，F(xiàn)在開始!
甲：也許有人問：開展綠色閱讀有什么好處呢?這個問題的答案，將由我們敬愛的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。
合：金城江區(qū)第六小學(xué)”。以營造學(xué)校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣，讓經(jīng)典吟誦為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，陶冶情操。
乙：在這充滿希望的春天里，我們高興地迎來了學(xué)校”。金子美玲的詩歌。里邊收集的是東瀛詩壇的傳奇”。經(jīng)典吟誦滋養(yǎng)心靈，綠色閱讀潤澤童年”。綠色閱讀 浸潤人生”。
乙
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